科目:高中生物 来源: 题型:
A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子 |
B、噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNA |
C、噬菌体需分别用含35S和32P标记的大肠杆菌培养 |
D、两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变不一定改变生物的表现型 |
B、基因重组是生物变异的根本来源,一般发生在有性生殖的过程中 |
C、体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体 |
D、染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碘一131造成的甲低原因可能是放射性射线照射杀伤了部分甲状腺细胞 |
B、在临床上可用碘一131治疗甲状腺机能亢进患者 |
C、甲低患者代谢增强、耗氧量增加 |
D、甲低患者促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种①②③、物种③ |
B、物种①②、物种② |
C、物种②③、物种① |
D、物种③、物种①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于优势种数量多,生产压力大,常占据群落中的较大空间,如果它受到限制则群落结构会发生改变 |
B、在生物群落中,并非每个有机体都有其自己的生态位 |
C、群落中同一集团内的种间竞争没有与外集团的竞争强烈 |
D、生态位比较接近的种类之间,种间竞争不激烈 |
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