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11.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述,不正确的是(  )
A.解离时,盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散
B.用50%的乙醇漂洗,以便于观察
C.用碱性染料使染色体着色,以识别不同时期的细胞
D.从低倍镜换成髙倍镜后,视野中的细胞数目变少

分析 观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,制片的过程:解离、漂洗、染色和制片,其中解离的目的是使组织中的细胞分开来,便于观察;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色体着色;压片的目的是为了将根尖细胞分散开,便于观察.

解答 解:A、解离时,盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散,A正确;
B、用清水漂洗,以便于观察,B错误;
C、用碱性染料使染色体着色,以识别不同时期的细胞,C正确;
D、从低倍镜换成髙倍镜后,视野中的细胞数目变少,D正确.
故选:B.

点评 本题考查观察植物细胞有丝分裂实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌高中襄城高中长葛一中高一上第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

已知Mn2+是许多酶的活化剂,例如能激活硝酸还原酶,缺Mn2+的植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子( )

A.对维持生物体生命活动有重要作用

B.对维持细胞形态有重要作用

C.对维持酸碱平衡有重要作用

D.对调节细胞渗透压有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是某村庄及附近的食品工厂示意图,请回答相关问题:

(1)图中村庄周围的不同人田中种植不同农作物,属于群落结构中的水平结构.
(2)食品工厂向河流排污,导致好氧性微生物大量繁殖,鱼类因为水体缺少氧气而大量死亡,因此工厂建在此处是不合理的.
(3)地震导致当地高山滑坡后,原有植被虽不存在,但还可能存在植物的种子、能发芽的地下茎或植物根系等,在这一基础上恢复群落的过程为次生演替.伴随着这一演替过程群落的物种丰富度(或“多样性”)逐渐增加.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为某些信息传递过程的模式图,①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子.

(1)当饮水过少或食用过多盐时,①抗利尿激素的分泌量会增加.
(2)寒冷时②的分泌量增加,并作用于下丘脑体温调节中枢,最终引起骨骼肌战栗.
(3)③的分泌量要受促性腺激素释放激素和性激素的调节.
(4)在大多数情况下,产生④的细胞是被抗原激活的T细胞.

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南许昌许昌高中襄城高中长葛一考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关( )

①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无.

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.将大麦种子切成有胚、无胚两半,进行“不同浓度赤霉素对诱导α-淀粉酶合成的影响实验,其基本思路如表.下列有关说法正确的是(  )
瓶号赤霉素溶液浓 度(mol/L)实验材料30℃下振荡培养检测
有胚种子(个)无胚种子(个)
1010 12h采用碘液显色方法来判定α-淀粉酶的活性和数量
20 1012h
32×10-8 1012h
42×10-7 1012h
52×10-6 1012h
62×10-5 1012h
A.1号瓶作为对照,以证明胚能合成α-淀粉酶
B.30℃下振荡培养12 h以加快α-淀粉酶催化淀粉的水解
C.去胚是为了排除胚产生的赤霉素干扰实验
D.若6号瓶中蓝色最浅,则表明该赤霉素浓度是诱导α-淀粉酶合成的最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图象(顺序已打乱),请回答:

(1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是fl段(用字母表示),分别指出图乙中数字代表的名称:1细胞板、3纺锤体.
(2)图乙中细胞分裂的正确排序是EDABF.
(3)甲图核仁逐渐解体,核膜逐渐消失发生在bc或hi段,对应于乙图中的E图,此细胞中染色体数为6.
(4)甲图中de段染色体的变化特点是着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极.
(5)研究染色体数目和形态最好在图乙中的E(填字母)时期,此时细胞内染色体、DNA、染色单体的数目之比为1:2:2.
(6)从图中可见,母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的,其意义是使前后代保持遗传性状的稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:
①AaBb②AaBBC③AAaaBBBB④AB则对应的育种方法依次是(  )
A.诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养
B.杂交育种、诱变育种、转基因技术、花药离体培养
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞内物质运输的叙述,正确的是(  )
A.抗体在载体蛋白协助下主动运输至细胞外
B.海带细胞从海水中主动运输碘进入细胞
C.人的成熟红细胞不进行葡萄糖的跨膜运输
D.氢离子通过自由扩散进入细胞

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