家蚕有结黄茧和结白茧两个品种,其中之一为亚洲品种,另一为欧洲品种,现进行实验,结果如下:
实验①甲组亚洲白茧×亚洲黄茧→F1黄茧
②乙组欧洲白茧×欧洲黄茧→F1.白茧
③丙组亚洲白茧×欧洲白茧→F1白茧→F2白茧:黄茧=13:3
请分析并回答。
(1)上述实验中,茧色的遗传受____对等位基因控制,且遵循 定律。
(2)若茧色由一对等位基因控制,用A、a表示,若茧色由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推,则亲代亚洲白茧、欧洲白茧的基因型____ 。
(3)将甲组和乙组的F1进行杂交,后代表现型及比例____。
(4)丙组F2白茧中,纯合子所占比例____;F2黄茧自由交配后代表型及比例____。
⑴两 基因自由组合 ⑵aabb AABB ⑶白茧:黄茧="1:1" ⑷3/13 白色:黄色=1:8
解析试题分析:⑴根据丙组亚洲白茧×欧洲白茧→F1白茧→F2白茧:黄茧=13:3可知,茧色的遗传受两对等位基因控制,且独立遗传,遵循自由组合定律。⑵根据F1白茧→F2白茧:黄茧=13:3,黄茧是一种单显性个体(假设为aaB),其余都是白茧。可知F1白茧的基因型为AaBb,即双亲的基因型为aabb和AABB。⑶根据实验可知,甲组中F1黄茧的基因型为aaBb,乙组中F1白茧的基因型为AaBB,故aaBb和AaBB杂交,后代的表现型及比例为白茧:黄茧=1:1。⑷丙组F2中,纯合的白茧有三种基因型AABB、AAbb、aabb概率各占1/16,因此F2白茧中,纯合子占3/16÷13/16=3/16;F2黄茧中,有1/3aaBB和2/3aaBb,B的基因频率为1/3+1/2×1/3=2/3,b的基因频率为1-2/3=1/3,自由交配后,黄茧(aabb)的概率为1/3×1/3=1/9,白茧的概率为1-1/9=8/9,故F2黄茧自由交配后代表型及比例为:白色:黄色=1:8。
考点:本题主要考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论及计算的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
铁皮石斛是我国名贵中药,生物碱是其有效成分之一,应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs,类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下:
在固体培养基上,PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示,请回答下列问题:
⑴选用新生营养芽为外植体的原因是 ,诱导外植体形成PLBs的过程称 。
⑵与黑暗条件下相比,PLBs在光照条件下生长的优势体现在 , , 。
⑶脱落酸(ABA)能提高生物碱含量,但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养,推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测,在设计实验方案是探讨了以下问题:
①ABA的浓度梯度设置和添加方式:设4个ABA处理组,1个空白对照组,3次重复。因ABA受热易分解,故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基 后按比例加入。②实验进程和取样:实验50天完成,每10天取样,将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知,实验过程中还需测定的样品数为 。
③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间:当某3个样品(重复样)的 时,其对应的ABA浓度为适宜浓度,对应的培养时间是适宜培养时间。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示不同种群在不同环境中的增长曲线,据图回答下列问题。
(1)图中曲线表示种内斗争最激烈的是 段,t3后种群数量不能无限增长的原因是 ,同一种群的K值是固定不变的吗?请判断并说明: 。
(2)若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,希望长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后该种鱼的数量需保持在 点左右,原因是 。
(3)若此图表示某地老鼠种群数量变化,如果灭鼠时只采用杀死的办法,采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的控制鼠害的方案: 。
(4)现将酵母菌菌种培养在盛有无菌马铃薯培养液的固定容器中,若探究培养液中酵母菌种群数量的变化,利用血球计数板(2 mm×2 mm)、滴管、显微镜等器具,测定容器中酵母菌数量的方案是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
白藜芦醇是一种天然的抗氧化剂,可降低血液粘稠度,抑制血小板凝结和血管舒张,保持血液畅通,可预防癌症的发生及发展,具有抗动脉粥样硬化和冠心病,缺血性心脏病,高血脂的防治作用。抑制肿瘤的作用还具有雌激素样作用,可用于治疗乳腺癌等疾病。下图表示利用葡萄组织培养的方法生产白藜芦醇的过程。请分析作答:
(1)植物组织培养是在无菌和人工控制条件下,将 的植物体器官、组织、细胞,在人工配置的培养基上培养成完整植株,利用的原理是 。
(2)其中①称为 ,①和②过程需要的培养基的激素含量 (相同/不同),培养基根据物理状态属于 。
(3)利细胞产物工厂化生产技术提取白藜芦醇需要将外植体培养至 ,原因是此阶段的细胞分裂能力强,但白藜芦醇的产量一般较低,可以用 处理愈伤组织,再筛选产量提高的细胞进一步培养。将白藜芦醇的 转入水稻、小麦、大豆等重要粮食作物和经济作物中,提高农作物的营养价值和品质。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答问题:
(1)该食物网中共有 条食物链。
(2)G和F的关系是 。
(3)A与B共为生产者,它们之间是否一定存在竞争关系, (填“一定”或“不一定”,理由是 。
(4)图中若添加 ,可构成较完整的生物群落;再加上 ,就构成一个生态系统。
(5)假设由于某种原因E生物全部死亡,则B生物的数量 。(填“增加”、“减少”或“基本不变”)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
茶叶中富含茶多酚,具有很好的保健作用。某研究小组以绿茶为材料,探究绿茶提取物对糖尿病大鼠餐后血糖浓度的影响。
(1)完善以下实验步骤:
①选取____________,随机分为A、B两组,每组3只。
②A组大鼠灌胃适量的绿茶提取物和淀粉,B组大鼠灌胃____________。
③断食一定时间后,A、B组灌胃适量的淀粉,分别在0 h、1 h后测定____________。
(2)设计一个表格,以记录实验结果。
(3)分析与讨论:
①每组实验至少需3只大鼠,其目的是____________。
②实验结果表明,绿茶提取物能降低糖尿病大鼠餐后血糖浓度。小组继续设计实验进行研究,发现绿茶提取物不能改变胰岛素水平,而能显著抑制淀粉酶活性,这些研究的目的是探究____________。
③下图是加了绿茶提取物后,淀粉酶催化淀粉分解的曲线,请在图中用虚线表示未加绿茶提取物时的分解曲线。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
请分析回答:
(1)A组由F1获得F2的方法是 ,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是 类。
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组,原因是 。
(4)通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 。
(5)在一块高杆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能原因(简要写出所用方法、结果和结论)__________________ 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。
将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理:A处于自然条件下;B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩;D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放在窗台,使光线从单侧照射,试分析:
(1)四种幼苗的生长情况是:
A.__________ | B.___________ | C.___________ | D.___________ |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况如图。
(1)在饥饿时,如果X是血糖, 在a→b时段,血糖浓度这一变化主要是通过 的分解等过程实现的;b→c的变化过程与血液中 (激素)的上升有关。
(2)如果X是抗利尿激素,c→d时段,肾小管和集合管细胞对水的通透性 ,导致血浆渗透压 和尿液中尿素的浓度 。
(3)人体的呼吸中枢位于 。如果X是CO2,c→d时段,呼吸强度会 ,参与该过程调节的是 。
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