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    6．根据如图所示的基因表达过程，有关说法正确的是（　　）
    A．甲状腺细胞和垂体细胞表达的产物不同，所以其所含的基因不同
    B．过程1、过程3（含3-1、3-2）中发生碱基互补配对．过程2中有磷酸二酯键的断裂和形成
    C．启动子是转录的起点，是核糖体识别和结合的起始位点
    D．图中基因表达过程是在细胞核中完成的

    分析 分析题图：图中1为转录过程，场所是细胞核；2为mRNA的加工过程，场所是细胞核；3为翻译过程，场所是核糖体．

    解答 解：A、甲状腺细胞和垂体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的基因，A错误；
    B、1为转录过程，3为翻译过程，这两个过程都会发生碱基互补配对；2包括对mRNA的剪接，因此该过程中有磷酸二酯键的断裂和形成，B正确；
    C、启动子是转录的起点，是RNA聚合酶识别和结合的起始位点，密码子是核糖体识别和结合的位点，C错误；
    D、基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录以及mRNA的加工过程是在细胞核中完成的，而翻译过程是在核糖体上完成的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题结合模式图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次为（　　）
    A．解旋酶、限制酶、DNA连接酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶
    C．限制酶、DNA连接酶、解旋酶D．DNA连接酶、限制酶、解旋酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南常德石门第一中学高二下月考生物文试卷（解析版） 题型：选择题

    在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标志25只鼠，第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠，则该鼠种群密度大约为

    A．125只/公顷 B．100只/公顷

    C．75只/公顷 D．50只/公顷

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．鼠的毛色有黑色和棕色（由基因B、b控制），两只黑鼠交配，生了3只棕鼠和1只黑鼠，下列说法正确的是
    （　　）
    A．棕色为显性性状
    B．子代黑鼠基因型为BB的概率是$\frac{1}{4}$
    C．若检测子代黑鼠的基因型，最好选用棕鼠与其交配
    D．若亲代黑鼠再生4只小鼠，则应为3只黑鼠和一只棕鼠

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关生物进化的叙述中正确的是（　　）
    A．害虫抗药性的增强是因为杀虫剂使害虫产生抗药性的变异，并在后代中不断积累
    B．若乙物种由甲物种进化来，则两个物种之间一定发生了生殖隔离
    C．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而导致新物种的形成
    D．由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．基因疫苗指的是DNA疫苗，即将编码外源性抗原的基因插入到质粒上，然后将质粒直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答．回答下列问题：
    （1）获取目的基因后，可利用PCR扩增技术获得大量该基因，该过程所利用的酶必须具有耐高温的特点．
    （2）将编码外源性抗原的基因插入到质粒上，此过程在基因工程中称作基因表达载体的构建．
    （3）将导入目的基因的受体细胞在体外培养至桑葚胚或囊胚阶段后进行胚胎移植，选用的受体动物应符合的性别条件是雌性．
    （4）欲检验人或动物体内是否具有了抗原蛋白，在分子水平上检测的方法是从转基因人或动物中提取蛋白质，进行抗原-抗体杂交．
    （5）现已通过基因工程和胚胎工程技术培育出一头具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛，可以采用体细胞核移植技术形成多个重组细胞，经早期胚胎培养获得大量的重组胚胎，再进行胚胎移植就会得到大量具有口蹄疫免疫特性的高产奶牛．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图甲为某时期青龙湾水库这一淡水域生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级m1、m2代表不同的能量．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少，据图作答：

    （1）图1中，m1、m2表示的能量分别为输入该生态系统的总能量、呼吸作用散失的能量．通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是：能量流动是逐级递减的，且传递效率低．
    （2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示该营养级固定的能量（或营养级Ⅱ的同化量），C表示用于生长、发育和繁殖的能量． 若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%（用图中所给字母的表达式表示）；由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减．
    （3 ））图1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所构成的生态系统成分是消费者；若由于某种原因，造成图1中某种绿色植物的数量锐减，该生态系统中其他生物的数量发生了较大波动后又逐渐趋于稳定，说明生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力是通过（负）反馈调节来实现的．
    （4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3：其中，甲能量中比例为x的部分通过乙提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量甲25A÷（5-4x）kJ．（用所给字母的表达式表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是（　　）
    A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定
    B．构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
    C．生物体内所有的膜结构称为生物膜
    D．核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列概念除哪项外，均可用如图来表示（　　）
    A．①表示固醇，②～④分别表示脂质、磷脂、性激素
    B．①表示核糖核苷酸，②～④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
    C．①表示糖类，②～④分别表示单糖、二糖、多糖
    D．①表示双层膜的细胞结构，②～④分别表示线粒体、叶绿体、细胞核

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