A. | 基因突变是指mRNA上碱基对的替换、增添和缺失 | |
B. | 人工诱导产生的基因突变一般对生物有利 | |
C. | 在自然条件下发生基因突变的频率较高 | |
D. | 基因突变是生物变异的根本来源 |
分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
3、基因突变的原因:包括内因(生物内部因素)和外因(物理因素、化学因素和生物因素).
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答 解:A、基因突变是指基因中碱基的增添、缺失或替换,A错误;
B、基因突变具有不定向性和多害少利性,故人工诱导产生的基因突变不一定对生物有利,B错误;
C、在自然条件下发生基因突变的频率很低,C错误;
D、基因突变是新基因产生的途径,基因突变能为生物进化提供原材料,基因突变是生物变异的根本来源,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了基因突变的特征、诱发基因突变的因素的相关知识点,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞增殖的叙述不正确的是( )
A.有丝分裂、减数分裂和无丝分裂都存在DNA的复制
B.真核生物中只存在有丝分裂和减数分裂,不会发生无丝分裂
C.有丝分裂过程中抑制纺锤体的形成后着丝点仍然能分裂
D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞呼吸原理应用的叙述,正确的是( )
A.水果的保鲜要求零下低温、低氧、适宜的湿度
B.夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量
C.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
D.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 | |
B. | 人由于晒太阳而皮肤变黑 | |
C. | 人头发染成黄色 | |
D. | 在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “NDM-1超级细菌”具有细胞膜、细胞质 | |
B. | “NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 | |
C. | “NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,主要区别是没有染色体 | |
D. | “NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统中最大的结构层次是生物圈 | |
B. | 草履虫属于个体层次,但不属于细胞层次 | |
C. | 病毒HⅠNⅠ也属于生命系统,但其增殖离不开活细胞 | |
D. | 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成对的遗传因子分离的同时不成对的遗传因子有规律地进行组合 | |
B. | 控制某一性状的遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中成单存在 | |
C. | 雌雄配子间有规律的结合是F2代出现固定性状分离比的前提基础 | |
D. | 孟德尔用假说演绎推理法准确地预测了自交实验出现的性状分离比 |
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