科目:高中生物 来源:2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
花粉植株能否诱导成功与材料的选择密切相关,选择的材料应符合下列哪个条件
A.完全开放的花 B.单核居中期花粉
C.初花期花粉 D.完全未开放的花蕾
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是( )
A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B.线粒体和叶绿体均为双层膜结构,所含酶的种类相同
C.线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D.线粒体和叶绿体均与能量转换有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在光合作用的光反应阶段中,H2O分解产生的[H]在暗反应阶段所起的作用是( )
A.氧化剂 B.还原剂 C.催化剂 D.还原C6H12O6
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于叶绿素的叙述,错误的是( )
A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料
B.叶绿素分布在叶绿体的类囊体薄膜上
C.植物呈现绿色是由于叶绿素对绿光吸收最少,绿光被反射出来
D.光合作用中光反应阶段不需要酶的参与
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列相关问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分形成的复合酶,其中的C1酶和CX酶使________ 分解成________ 。
(2)实验室使用刚果红(CR)染色法可以实现对纤维素分解菌的鉴别,常用的刚果红染色法有两种,一种是先 ,再加入刚果红进行颜色反应,另一种是在 时就加入刚果红。
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落并加以鉴定,某同学设计了甲、乙两种培养基:
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | - | + | + | + | + |
培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
(注:“+”表示“有”,“-”表示“无”)
据表判断,培养基甲________(填“能”或“不能”)选择出纤维素分解菌,原因是 ;培养基乙________(填“能”或“不能”)用于鉴定纤维素分解菌,原因是________________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
利用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油和利用压榨法提取橘皮精油的实验流程中共有的操作是( )
A.蒸馏 B.石灰水浸泡 C.萃取 D.分液
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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