BB | Bb | bb | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A、非秃顶色盲儿子的概率为
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B、非秃顶色盲女儿的概率为
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C、秃顶色盲儿子的概率为
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D、秃顶色盲女儿的概率为0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图反射弧中共有2个突触结构 |
B、若图只有③为沉默突触,刺激①不能引起e的电位变化,同时⑤也不能检测到反应 |
C、若图中所有突触都是沉淀突触,刺激a点时,在b、c、d、e都不能检测到电位变化 |
D、沉默突触产生原因可能与突触小泡不能合成神经递质或与突触后膜缺乏相应受体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:3 | B、1:1 |
C、1:2:1 | D、9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需在低倍镜下找到分生区,再在高倍镜下观察 |
B、应分别观察中期的细胞,作为比较和区分的依据 |
C、若观察到细胞都为长方形,可能还没有找到分生区 |
D、如果观察到的一个细胞中含24条染色体,则它可能是二倍体或四倍体装片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病为常染色体显性遗传病 | ||
B、乙病由X染色体隐性基因控制 | ||
C、Ⅲ2与Ⅲ3结婚生出病孩的概率是
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D、Ⅲ1与Ⅲ4结婚生出同时患两种病的孩子的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞有丝分裂过程中,全部DNA和染色体都将平均分配 |
B、体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体 |
C、体细胞有丝分裂末期,细胞不含有姐妹染色单体 |
D、减数第二次分裂后期,细胞中有2个染色体组,但不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a产生的某种物质可影响动物的性行为 |
B、a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 |
C、c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能 |
D、a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因型 | B和T同时存在 (B ) |
T存在,B不存在(bbT ) | T不存在(B tt或bbtt) |
性别 | 雌雄同株异花 | 雄株 | 雌株 |
A、9:7 | B、3:1 |
C、9:8 | D、13:3 |
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