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    pH小于5.6的雨水被称为酸雨， SO2、NOX是大气中主要的致酸气体。有关酸雨对生态系统影响的部分研究如下，请回答：

    （1）酸雨在生态系统的组成成分中属于_________。NOX沉降后变为硝酸盐，在土壤中可通过微生物的作用变为N2、N2O等返回空气中，这体现了生态系统的__________功能。

    （2）严重的酸雨影响后，植物细胞K+、Mg2+等离子会大量外渗，这表明细胞的______（结构）可能被破坏。受酸雨影响的森林吸附SO2、NOX等气体的能力减弱，间接加剧了雨水酸化，这体现了生态系统的__________调节机制。当水体pH降到5.0以下时，会抑制某些淡水鱼产卵，其种群的年龄组成可能会变为________型。

    （3）酸雨减少土壤微生物的数量，这导致植物生长受抑制，据此推测原因可能是________。酸化土壤中某些种类细菌的数量会上升，可用固体培养基从土壤中筛选该类细菌。培养基配制过程中除灭菌之外的另一项重要处理措施是_________，用________（方法）接种后可估算此类细菌的数量。

     

    【答案】

    （1）非生物的物质和能量；物质循环

    （2）细胞膜；反馈（正反馈）；衰退型

    （3）微生物将土壤中的有机物分解为无机物供植物利用，微生物减少则该作用减弱；

    调低培养基的pH；  稀释涂布平板法

    【解析】（1）生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，酸雨属于非生物的物质和能量。生态系统的功能是物质循环、能量流动和信息传递，而题干中的N元素进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，体现了物质循环的特点。（2）强酸使得细胞膜失去选择透过性，无机盐离子大量外渗。题中介绍了一个因污染所致，最终进一步破坏了生态系统稳态，这是一个在高中生物课程中不多见的“正反馈”调节。水体PH降低，抑制淡水鱼产卵，使出生率降低，种群密度减少，其年龄组成会变成衰退型。（3）微生物将土壤中的有机物分解为无机物供植物利用，酸雨减少土壤微生物的数量，则植物生长受抑制。调低培养基的pH进而选出目的菌，这种培养基属于选择培养基。用稀释涂布平板法接种后可估算细菌的数量，原因是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活细菌。

    考点：本题考查生态系统的成分、生态系统的功能、细胞膜的功能特点、正反馈、年龄结构、微生物的培养技术，意在考查考生的识记能力、分析能力和理解应用能力。

     

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    目前一般把pH小于5.6的雨水称为酸雨。在正常情况下，天然降水都显酸性（pH在5.5~5.8）。酸雨的危害：首先是对人体健康的直接危害，硫酸雾和亚硫酸雾的毒性比SO2大得多，可以侵入肺组织，引起肺气肿等疾病，甚至使人致死；其次，酸雨使河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的生长；第三，酸雨破坏土壤、植物、森林。请思考回答：

    （1） 在正常情况下，天然降水为什么会偏酸性？

    （2）酸雨中含有一定量硫酸，它是怎样形成的？

    （3）酸雨能破坏土壤，使土壤中矿质元素离子大量流失，还会影响微生物活动。请列举土壤中与氮循环有关的两种微生物，并说明它们的同化作用类型。

    （4）请你简要提出三项减轻酸雨危害的对策。

     

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    探究酸雨危害的实验。

    酸雨是指含有一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸、碳酸等）、pH值小于5.6的酸性降雨。酸雨的形成是一个非常复杂的过程，一般认为，酸雨的形成主要是由于人为排放的二氧化硫进入大气后，造成局部地区大气中二氧化硫富集，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随雨水降落下来。

    实验选题：探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响。

    材料器具：培养皿、用清水浸泡过的小麦种子、清水、以硫酸为材料配制的不同pH值的“酸雨”。

    请你根据上述材料器具，设计实验步骤：

    （1）取___________________分别放进规格相同的培养皿中，并________。

    （2）________________________________________________________________。

    （3）_____________________________________________________________。

    （4）除探究酸雨对小麦种子萌发影响外，还可以从哪些角度探究酸雨对小麦生长的影响？请列出你设计的另一项选题的名称：_______________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

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    （3）_____________________________________________________________。

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