(9分)疫苗对预防传染病具有重要意义。请回答:
(1)用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒,使之失去致病性,可以制成灭活疫苗,请解释为什么不能用加热杀死病毒的方式制备灭活疫苗?_______________________。
(2)DNA疫苗是目前正在开发的最有潜力的疫苗之一。DNA疫苗注射后,能在接种者体内表达出________。
(3)某人已接种过针对某病毒的疫苗,用简单的图示表示该病毒入侵后,此人体内免疫系统发生体液免疫作用的主要过程。
(4)艾滋病是由HIV所引起的获得性免疫缺陷综合征,其英文缩写是________。HIV是一种RNA病毒,能够侵入和隐藏在人体________细胞内部,并嵌入染色体,随人体基因一起复制,因而难以研制出能有效抵抗HIV的疫苗。研究发现,在少数情况下,感染HIV的人会许多年没有明显的症状,这一发现表明HIV虽然侵入了人体,但在相当长的一段时间内可能没有复制,而是处于静息状态,这提示我们可以从何处着手研究艾滋病的防治方法?________________________________________。
(1)加热可使病毒的蛋白质变性,从而影响蛋白质的抗原性(2分)(2)抗原蛋白
(3)如下图(2分)
(4)AIDS T 可以想办法抑制HIV的复制(比如抑制逆转录酶的活性)(2分)
【解析】
试题分析:(1)加热可使病毒的蛋白质变性,从而影响蛋白质的抗原性,不能激发特异性免疫。
(2)DNA能够控制蛋白质合成,故DNA疫苗为相关抗原DNA加工而成,故DNA疫苗注射后,能在接种者体内表达出抗原蛋白。(3)已接种过针对某病毒的疫苗,体内会生成针对该病毒的记忆B细胞,当该病毒再次入侵,记忆B细胞会迅速增殖分化形成浆细胞,分泌大量抗体结合该病毒,阻止其扩散,起到体液免疫功能。
(4)获得性免疫缺陷综合征,其英文缩写是AIDS。HIV主要攻击入侵T细胞。HIV可以通过逆转录生成DNA整合到T细胞的DNA,等待时机成熟在大量复制形成HIV的RNA,从而大量繁殖HIV,故可以通过抑制逆转录酶的活性来抑制HIV的复制。
考点:本题考查免疫相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省淄博市高三3月第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关实验的描述,错误的是
A.低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同
B.观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜
C.处于质壁分离状态的细胞可能正在失水或吸水
D.探究温度对酶活性的影响,可选用H2O2做底物
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省红色六校高三第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)为找出更好的污染治理措施,科研人员做了相关研究。图甲表示某地排污池下游河道中溶解氧及铵盐含量的测定结果,表乙表示对几种生物研究的相关结果。请回答。
(1)从生态系统的组成成分看,表乙中红假单胞光合细菌属于________________。
(2)取水样2L,摇匀后等量分装在黑、白2个瓶中。测得12h内黑瓶氧气下降量为2mg,1d内白瓶氧气增加量为6mg,不计温度影响,则一天内藻类实际产氧量为________mg/L。
(3)线虫以藻类为食,鲫鱼以藻类和线虫为食。若去掉线虫,鲫鱼的总能量变化趋势是__________,其原因是________________________________________。
(4)9~12天,水中溶氧量快速下降,其主要原因是_____________________。
(5)据表分析,治理水华效果最好的生物是_______,理由是________________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省红色六校高三第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物分子间的特异性结合的性质广泛用于科学研究。以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图。下列相关叙述错误的是( )
A.过程①的酶作用于磷酸二酯键
B.如图所示,过程①②两种酶的作用体现了生物分子特异性结合的特点
C.若该“蛋白质-DNA复合体”是染色体片段,则不可能存在于原核细胞的拟核中
D.如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别结合的序列是mRNA的起始密码
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省汉川高二期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一些动物如蜈蚣、海螵蛸、蝎子等都是重要的动物药材,表明生物多样性具有
A.科研价值 B.直接价值 C.间接价值 D.潜在价值
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省汉川高二期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组生物中,种间关系属于竞争的是
A.玉米和杂草 B.狼和羊
C.青蛙和昆虫 D.豆科植物和根瘤菌
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省汉川高二期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人体的内环境中可以发生的生理过程是
A.抗体与抗原结合
B.食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
C.丙酮酸的氧化分解
D.血浆蛋白和血红蛋白的合成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验方法与实验目的叙述,正确的是
A.用建立模型的方法,可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制
B.用50%酒精处理花生子叶,可以增大细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞
C.用纸层析法,可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素
D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗,可以得到三倍体无子西瓜
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