分析 由题意知,蓝花植株的基因型是aa__C_,黄色花的植株的基因型是A_bbcc,绿色花的植株的基因型是A_bbC_,红色花的基因型是A_B_cc,紫色花的基因型是A_B_C_;纯种紫花植株的基因型是AABBCC,与aabbcc个体杂交,子一代的基因型是AaBbCc,如果三对等位基因遵循自由组合定律,则测交后代的基因型是8种,且比例相等,而实际上,基因型是四种,因此不能遵循自由组合定律,四种基因型及比例是AaBbCc:AabbCc:aaBbcc:aabbcc=1:1:1:1,由此可以推出基因型为AaBbCc的个体产生了四种类型的配子,ABC:AbC:aBc:abc=1:1:1:1,因此A、C连锁在一条染色体上,a、c连锁在同源染色体的另一条染色体上,A、a存在于另一对同源染色体上.
解答 解:(1)由分析可知,A(a)、C(c)位于一对同源染色体上,A(a)位于另一对同源染色体上,
其中A、a与C、c的遗传不遵循基因自由组合定律.
(2)测交后代白花个体的基因型是aaBbcc或aabbcc,纯种绿花个体的基因型是AAbbCC,如果杂交后代白花的基因型是aaBbcc,产生的配子的类型及比例是aBc:abc=1:1,纯种绿花个体产生的配子的类型是AbC,杂交后代的基因型是AaBbCc:AabbCc=1:1,前者表现为紫花,后者表现为绿花;如果测交后代变化的基因型是aabbcc,只产生一种基因型为abc的配子,纯种绿花个体产生的配子是AbC,杂交后代的基因型是AabbCc,表现为绿花;也可以将其与纯种黄花植株(AAbbcc)杂交进行判断.
(3)测交实验后代的基因型是AaBbCc、AabbCc、aaBbcc、aabbcc,如果是由于一个基因发生突变,出现红花(A_B_cc),则可能是AaBbCc中的C突变成c或者是aaB_cc中的a突变成A.
故答案为:
(1)2 不遵循
(2)紫花:绿花=1:1
(3)C c a A
点评 本题的知识点是基因自由组合定律的实质和使用条件,基因与性状的关系,旨在考查学生根据题干获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并结合题干信息进行推理综合解答问题的能力及应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果、获取结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及
A.DNA按照碱基互补配对原则自我复制
B.DNA以其一条链为模板合成RNA
C.按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质
D.RNA以自身为模板自我复制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对活菌进行计数可采用稀释涂布平板法 | |
B. | 为了保证结果准确,一般选择菌落数在 30~300 内进行计数 | |
C. | 土壤中的细菌能分解尿素,是因为它们能合成尿素酶 | |
D. | 设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一对同源染色体上的基因均是成对存在的 | |
B. | 二倍体生物细胞在减数分裂过程中发生联会配对的两条染色体一定是同源染色体 | |
C. | 染色体主要由蛋白质和DNA组成 | |
D. | 为观察染色体不同层面的精细结构,换高倍镜后只能用细准焦螺旋调节焦距 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品系 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因型 | DDGG | ddGG | DDgg |
杂交后代 与F1杂交的品种 | 非甜非糯 | 非甜糯性 | 甜味非糯 | 甜味糯性 |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
2 | 1 | 1 | 0 | 0 |
3 | 3 | 0 | 1 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎杂合子豌豆连续自交,后代中纯合子比例逐渐提高 | |
B. | 一对色觉正常的夫妇生育了一个患红绿色盲的儿子,他们生育的第二个儿子也是红绿色盲患者的概率是$\frac{1}{4}$ | |
C. | 减数分裂过程中,等位基因的分离通常发生于减数第一次分裂后期 | |
D. | 鉴定一株圆粒豌豆是不是纯合子,最简便的方法是自交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞生物的遗传物质是
A. DNA B. DNA和RNA C. DNA或RNA D. 主要是DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 | |
B. | 一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中的能量全部流入狼的体内 | |
C. | 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 | |
D. | 食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量一定就越少 |
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