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下列关于生态系统及其稳定性的叙述,正确的是(  )
A、森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性强
B、能量随着生态系统的物质循环进行循环流动
C、生产者都是自养真核生物,如高等绿色植物
D、生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系
考点:生态系统中的信息传递,生态系统的功能,生态系统的稳定性
专题:
分析:生态系统中信息传递的作用:(1)有利于正常生命活动的进行,如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行;(2)有利于生物种群的繁衍,如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀;(3)调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子.
解答: 解:A、森林生态系统比草原生态系统的恢复力稳定性弱,A错误;
B、能量流动逐级递减,不能循环利用,B错误;
C、生产者都是自养生物,但不一定是真核生物,C错误;
D、生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系,D正确.
故选:D.
点评:本题综合考查了生态系统的结构、稳定性及信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的作用,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请根据图回答下面的问题:
(1)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是
 

(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
 

(3)水稻长期被水淹后,根会变黑腐烂,其原因是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是(  )
A、青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数
B、我国沿海红树林的范围和边界大小
C、福建武夷山常绿阔叶林中的优势种
D、我国东北到海南的木本植物的丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

若要用如图实验装置来测定一定温度下呼吸作用和光合作用的强度(不考虑装置中微生物的影响),相关叙述不正确的是(  )
A、该装置烧杯中盛放清水,可用于测定酵母菌无氧呼吸的强度
B、该装置烧杯中盛放清水,可用于测定乳酸菌无氧呼吸的强度
C、该装置烧杯中盛放NaOH溶液,可用于测定酵母菌有氧呼吸的强度
D、该装置烧杯中盛放NaHCO3溶液,可用于测定一定光强下植物的净光合速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列激素间,在某种特定条件下具有协同作用的是(  )
A、抗利尿激素和醛固酮
B、胰岛素和胰高血糖素
C、胰高血糖素和肾上腺素
D、抗利尿激素和肾上腺素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质的叙述正确的是(  )
A、肝糖原在血糖调节中发挥重要作用
B、酶和抗体只能在核糖体上合成
C、食物中的激素能被人直接吸收
D、胰高血糖素能促进血糖进入组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了确定某水域中鱼的养殖量,研究人员经过相关研究,得出了图甲所示的与种群密度相关的出生率和死亡率的变化曲线;图乙所示的是种群增长率的变化曲线.请据图判断下列说法中,错误的是(  )
A、乙图中E点含义对应甲图中的B点
B、甲图中从0点到D点,种内斗争越来越激烈
C、甲图中的两曲线围成的面积可表示该水域中鱼的生长总量
D、从B点以后的任何时期进行捕捞,均有利于该种群的持续生存

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中,采用的方法和目的不一致的是(  )
A、将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下,观察单侧光对其生长的影响
B、用锡箔帽和锡箔环分别套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段,研究其感光部位
C、将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养,观察生长素的运输方向
D、将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上,研究其IAA的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成.生态学家对此食物链能量流动 进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2.a).
植物田鼠
固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1071.80×1072.18×107
(1)能量从田鼠传递到鼬的效率是
 

(2)在研究能量流动时,可通过标志重捕法调查田鼠种群密度.在1hm2范围内,第一次捕获并标记60只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的15只.该种群密度是
 
只/hm2.若未标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果
 

(3)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%?5%用于
 
,其余在
 
中以热能的形式散失.
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避 猎捕.这种信息属于
 
,可见信息能够
 
,维持生态系统的稳定.

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