下图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是 ( )
A.呼吸酶 B.分泌蛋白
C.性激素 D.维生素
科目:高中生物 来源: 题型:
22.回答下列关于人体代谢和激素调节的问题。
(1)在人体内,糖原、脂肪和蛋白质彻底氧化分解后,产生的共同最终产物是________。
下图1为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐;图2为人体细胞内三大营养物质的转换简图。据图回答。
(2)在图1中A点,体内________细胞________分泌的增加,使图2中________过程加快(填写序号);在B点,体内分泌的________增加。这两种激素通过________到达靶器官,其作用相互________。
(3)在图1中C点时,为维持血糖水平,人体细胞内的________开始分解。
(4)图2中的物质X是指________,物质Y是指________。
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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题
回答下列关于人体代谢和激素调节的问题。
(1)在人体内,糖原、脂肪和蛋白质彻底氧化分解后,产生的共同最终产物是______。
下图1为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐;图2为人体细胞内三大营养物质的转换简图。据图回答。
图 2
(2)在图1中A点,体内______细胞分泌的______增加,使图2中______过程加快(填写序号);在B点,体内分泌的______增加。这两种激素通过______到达靶器官,其作用相互____________。
(3)在图1中C点时,为维持血糖水平,人体细胞内的______开始分解。
(4)图2中的物质X是指____________,物质Y是指__________。
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科目:高中生物 来源:2011届上海市徐汇区高三上学期期末学习能力诊断生物试卷 题型:综合题
下图1是B淋巴细胞产生抗体的过程。图2中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据图回答问题:(方括号内填编号)
(1)图1中各数字所示物质或者结构名称分别是:①_____________;②____________。
(2)图1中制造抗体的主要是[ ] ,细胞中含有丰富的_________________(某细胞器)。
(3)B淋巴细胞所产生的免疫属于 免疫。
(4)参照图2中的曲线,当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,应采用方法 (填方法①或方法②)较好,原因是 。为防患于未然,应对所有健康的狗注射相应抗原(或疫苗),为什么?
。在注射抗原后,体内浆细胞(效应B细胞)的数量变化与曲线 相似。
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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题
回答下列关于人体代谢和激素调节的问题。
(1)在人体内,糖原、脂肪和蛋白质彻底氧化分解后,产生的共同最终产物是______。
下图1为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐;图2为人体细胞内三大营养物质的转换简图。据图回答。
图 2
(2)在图1中A点,体内______细胞分泌的______增加,使图2中______过程加快(填写序号);在B点,体内分泌的______增加。这两种激素通过______到达靶器官,其作用相互____________。
(3)在图1中C点时,为维持血糖水平,人体细胞内的______开始分解。
(4)图2中的物质X是指____________,物质Y是指__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图1是B淋巴细胞产生抗体的过程。图2中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法,两种方法均在第0天将某种物质注射进人体。请据图回答问题:(方括号内填编号)
(1)图1中各数字所示物质或者结构名称分别是:①_____________;②____________。
(2)图1中制造抗体的主要是[ ] ,细胞中含有丰富的_________________(某细胞器)。
(3)B淋巴细胞所产生的免疫属于 免疫。
(4)参照图2中的曲线,当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,应采用方法 (填方法①或方法②)较好,原因是 。为防患于未然,应对所有健康的狗注射相应抗原(或疫苗),为什么?
。在注射抗原后,体内浆细胞(效应B细胞)的数量变化与曲线 相似。
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