A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | 不能确定 |
分析 分析遗传系谱图:该遗传系谱图中,有父亲都患病生不患病的儿子和不患病的女儿,故该病不可能是Y遗传病或伴X显性遗传病,可能是常染色体显性或隐性遗传病、伴X隐性遗传病.
解答 解:根据题意分析已知该病不可能是Y遗传病或伴X显性遗传病,可能是常染色体显性或隐性遗传病、伴X隐性遗传病.若是伴X隐性遗传病,图中男女患者的基因型不可能相同;若为常染色体显性或隐性遗传病,图中患者的基因型全部相同,所以这些患者的基因型相同的概率无法确定.
故选:D.
点评 本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记人类遗传病的特点,能利用口诀,根据系谱图判断遗传病的遗传方式,进而判断相应个体的基因型;同时能进行简单的概率计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | .生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本最关键的生物成分 | |
B. | 病毒是原核生物,在生态系统中属于分解者 | |
C. | 细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧性 | |
D. | 能量不属于生态系统的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常细胞变成癌细胞后,细胞分裂次数和细胞膜上糖蛋白均增加 | |
B. | 癌细胞是遗传物质发生改变的恶性增殖细胞,细胞的癌变同样受基因控制 | |
C. | 上图表示癌症发生是多个基因突变累积的结果,与结肠癌有关的基因互为等位基因 | |
D. | 图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机的和不定向的,是可遗传变异,也一定会传给子代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养无籽番茄、三倍体无籽西瓜的原理不同 | |
B. | 无籽番茄、无籽西瓜的发育都离不开生长素的生理作用 | |
C. | 无籽番茄果实细胞含二个染色体组,无籽西瓜果实细胞含三个染色体组 | |
D. | 用无籽番茄、无籽西瓜的枝条分别扦插,形成的新植株仍能结出无籽果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图表示植物细胞有丝分裂中期 | |
B. | b图表示人的红细胞分裂的某个阶段 | |
C. | c图细胞正进行染色体的复制 | |
D. | d图细胞中含有8条染色单体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 | |
B. | 是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别 | |
C. | 高等植物进行有氧呼吸,低等植物进行无氧呼吸 | |
D. | 种子库中贮藏的风干种子不进行细胞呼吸 |
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