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    【题目】下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）

    A. 性激素可以在性腺细胞的内质网中合成

    B. 肌肉细胞含有DNA和RNA

    C. 细胞膜作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定

    D. 酵母菌和大肠杆菌合成蛋白质需要的能量主要来自于线粒体

    【答案】D

    【解析】性激素属于脂质，在性腺细胞的内质网中合成，A项正确；肌肉细胞细胞核中的核酸主要是DNA，细胞质中的核酸主要是RNA，B项正确；细胞膜作为系统的边界，可以控制细胞内外的物质交换，维持细胞内部环境的相对稳定，C项正确；大肠杆菌属于原核细胞，没有线粒体等膜结构细胞器，D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于（　　）
    A.水培的洋葱叶
    B.生长旺盛的柳叶幼叶
    C.培养的衣藻
    D.秋冬季银杏的落叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是

    A．DNA分子中含有四种核糖核苷酸

    B．DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基

    C．DNA复制不仅需要氨基酸做原料，还需ATP供能

    D．DNA复制具有半保留复制、多起点双向复制的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：
    （1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：

    ①图中曲线a表示的激素是 ， 曲线b表示的激素是 ．
    ②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成关系．
    （2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因．
    ①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素．
    ②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的就会抑制的分泌活动，从而使相应的激素水平下降．
    （3）实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定．请改正该方案中的不足之处：
    ①；② ．
    （4）若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论． ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某地植物群落示意图，不同树的轮廓表示不同的树种．关于该群落的相关叙述正确的是（　　）

    A.树木A与B的差异属于物种多样性
    B.树木A与D的差异属于遗传多样性
    C.图中全部植株构成生态系统多样性
    D.树木E与F之间存在生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“虎狮兽”是由雄虎和母狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述正确的是（ ）

    A．虎狮兽属于动物中的一个新物种

    B．虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代

    C．雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离

    D．虎狮兽无繁殖能力，因为其细胞核中无同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关基因表达和生物工程问题．
    如图1所示为用PvuⅠ限制酶切下的某目的基因（4kb，lkb=1000个碱基对长度）及其上DNA片段示意图．
    如图2所示为三种质粒示意图．图中AP为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因．EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离．复制原点是在基因组上复制起始的一段序列，是指质粒在受体细胞中复制时的起点．

    （1）基因工程是生物工程核心技术．下列是分子实验室中构建产生胰岛素基因工程菌的部分操作，正确流程是 ． （用题中编号排序）
    ①筛选含有胰岛素基因的受体细胞 ②胰岛素基因与运载体重组
    ③重组DNA导入受体细胞 ④获取胰岛素基因
    （2）片段D为目的基因中的某一片段，有关叙述正确的是（多选）．
    A.若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子
    B.DNA连接酶作用于②处，DNA解旋酶作用于①处
    C.若只用片段D中的3个碱基对，则可以排列出43种片段
    D.同一脱氧氧核苷酸链中相邻的两个碱基之间依次经过“一脱氧核糖﹣磷酸基﹣脱氧核糖﹣”连接
    （3）图2中质粒A、质粒C能否作为目的基因运载体最理想的质粒？（能/否）．为什么，
    请说明理由 ．
    （4）用EcoRⅠ完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒（EcoRⅠ在目的基因和质粒上的酶切位点如上两图所示），则进行电泳后观察可出现长度为1.1kb和kb，或者分别是kb和kb两个片段．（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是（ ）


    A.理论上，b和c中不应具有放射性
    B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关
    C.实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关
    D.实验结果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞能够正常地完成各项生命活动的前提（ ）

    A．细胞核内有遗传物质

    B．细胞保持完整结构

    C．细胞膜的流动性

    D．线粒体提供能量

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