| A． | ①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 | |
| B． | 把视野里的细胞从图中的乙转为丙时，应选用④ | |
| C． | 从图中的乙转为丙，调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 | |
| D． | 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ |
分析 形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多．甲图目镜中①是低倍镜，②是高倍镜；物镜中③是高倍镜，④低倍镜．
解答 解：A、目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A错误；
B、把视野从图中的乙转为丙时，放大倍数增加，应选用③高倍镜，同时转动细准焦螺旋，无需提升镜筒，B错误；
C、从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节亮度（调节光圈或反光镜）→转动细准焦螺旋，C错误；
D、放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是②③⑤，D正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，是一道实验操作题，具体考查的是显微镜的使用，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系．只有记清显微镜的放大倍数与物镜和玻片的距离之间的关系，才能正确用显微镜进行观察．
轻松夺冠全能掌控卷系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下：
（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。贴满皿底的细胞需要重新用 处理，然后分瓶继续培养，这样的培养过程通常称为 。
（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ；也可从灰鼠体内取出卵子，和 处理的精子进行体外受精，再移入发育培养液中培养成早期胚胎，通常在发育培养液中加入适量的 ，补充合成培养基中缺乏的物质。
（3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，其中囊胚 细胞将来发育成胎膜和胎盘。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察 | |
| B． | 低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加光量，调焦观察 | |
| C． | 低倍镜对焦，换用高倍镜，将观察目标移至视野中央，增加光量，调焦观察 | |
| D． | 高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加光量，调焦观察 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用 | |
| B． | 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 | |
| C． | 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长 | |
| D． | 幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮可获得人工种子 | |
| B． | 从理论上讲，①可以是植物体的每一个活细胞 | |
| C． | ②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂 | |
| D． | ①→③的培养过程中，应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图的神经纤维上有A、B、C三个点，现将一个灵敏电流计连接到神经纤维细胞膜的表面A、B两点，若在C处给一强刺激，则电流变化情况为（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
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