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    5．将蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片．先在清水中观察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．只有将保卫细胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中时，才构成一个渗透系统
    B．当从清水转入0.3 g/mL蔗糖溶液中时，保卫细胞细胞液浓度将增加
    C．在清水中，保卫细胞发生渗透失水而导致气孔开放
    D．蔗糖分子扩散进入保卫细胞后，细胞渗透吸水导致气孔关闭

    分析 分析图形，植物在清水中叶片中气孔是开放的，而在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液气孔是关闭的．质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．

    解答 解：A、渗透装置具备两个条件：半透膜和膜两侧具有浓度差，如果将保卫细胞放在清水中，细胞液和外界的清水也存在浓度差，也可以构成一个渗透系统，A错误；
    B、分析图形，植物在清水中叶片中气孔是开放的，而在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，保卫细胞发生渗透失水，细胞液浓度增加，气孔将关闭的，B正确；
    C、由图可以看出，清水中的保卫细胞吸水，气孔开放，C错误；
    D、蔗糖溶液中，细胞失水，导致气孔关闭，但原生质层具有选择透过性，蔗糖不能进入细胞；D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查植物细胞的质壁分离和复原，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图为植物组织培养的简略表示图．请据此回答下列问题．
    ①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→①
    （1）该项生物技术利用的原理是细胞的全能性
    （2）①表示离体的植物器官、组织或细胞（外植体），它能被培养成为④的根本原因是植物细胞的全能性．
    （3）②表示愈伤组织，它的细胞特点是细胞排列疏松、高度液泡化、无定形状态
    （4）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成为④的叶片的颜色是绿色，说明根尖细胞含有表达叶绿素的基因．
    （5）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞生命活动的关键性激素，两者的用量比例会影响细胞的发育方向，生长素与细胞分裂素用量比值适中时，促进愈伤组织的形成；生长素与细胞分裂素用量比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成．
    （6）通过花药培养可以得到单倍体植株，其过程一般有两种途径：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株，另一种是在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示人体细胞内的几种重要化合物甲、乙、丙的化学组成及它们之间的关系，X、Y表示构成这些化合物的元素（除C、H、O外）．下列说法中正确的是（　　）
    A．Y表示N、P元素
    B．甲、乙、丙均携带遗传信息
    C．单体c溶液与双缩脲试剂混合后出现紫色反应
    D．丙从细胞质经核孔进入细胞核，与甲共同形成染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各项中不属于直接影响稳态的因素是（　　）
    A．温度B．DNAC．pHD．渗透压

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．近日，在某些城市的花鸟鱼虫市场发现，每日均有数千只巴西龟被市民买回家当宠物饲养，当市民玩腻了就放生到野外．这种行为会使这些地区（　　）
    A．原有物种的生存受到威胁B．生态系统的营养结构趋于复杂
    C．物种多样性增加D．遗传多样性增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”．同时代的生物学家 哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型（记为抗-S），提取出它的DNA，将DNA与对青霉素敏感的R型菌（记为非抗-R）共同培养．结果发现，某些非抗-R型菌已被转化为抗-S型菌并能稳定遗传．下列关于哈赤基斯实验的分析中错误的是（　　）
    A．实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状（如抗药性）也会发生转化
    B．抗-S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因
    C．实验结果表明：上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的
    D．非抗-R型菌转化为抗-S型菌是基因突变的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．基因型分别为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按照基因的自由组合定律，基因型为AABbCC的个体在其子代中所占的比例为（　　）
    A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{16}$C．$\frac{1}{32}$D．$\frac{1}{64}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列无机盐中能被用于合成“生命活动的主要承担者”和“遗传信息的携带者”的是（　　）
    A．Na+B．Mg2+C．PO43-D．NO3-

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质．图乙表示甲状腺细胞合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外的过程．结合图回答下列问题（[]内填写序号，横线上上填写结构名称）

    （（1）在a～d的五种过程中，代表被动运输的是b、c，它们可用图乙表示的是b、c，
    （2）维生素D进入小肠上皮细胞应是图甲中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号a．
    （3）图甲中，A代表蛋白质，B代表磷脂双分子层
    （4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，说明B具有一定的流动性．
    （5）I-进入细胞内需要穿过2层磷脂分子，参与合成甲状腺球蛋白后，甲状腺球蛋白分泌到细胞外需要穿过0层磷脂分子．
    （6）一般来说，细胞在吸收培养液中的离子时，主要是通过主动运输方式进行的．如过一段时间后，检测到培养液中留存的Ca2+较多，而NO3-较少，这一现象与细胞膜的选择透过性有关．
    （7）甲状腺球蛋白的排出依赖细胞膜的流动性，需要[]⑤线粒体提供能量．
    （8）图乙中b过程称为脱水缩合，其发生的场所为[]①核糖体．若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的羧基（填写化学基团名称）．
    （9）如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出现的先后顺序依次为①③②⑥④（用图中序号表示）

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