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    某一较大动物种群，基因型为AA、Aa、aa个体数之比为1：1：1（且三种基因型中的雌雄个体均相等）。在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配。从理论上分析，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例为

    A．1/3 B．1/2 C．25％ D．30％

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年黑龙江省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1∶1比例的有

    ①子一代产生的不同类型配子的比例

    ②子二代的性状分离比

    ③子一代测交后代性状分离比

    ④子一代产生的雌、雄配子比例

    ⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例

    ⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例

    A．①②④⑤⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑤ D．①③④⑥

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年贵州省毕节市高二第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）

    A．生长素能够促进插条生根

    B．生长素浓度越高，植物生长越快

    C．去掉顶芽可以促进侧芽生长

    D．植物的向光性运动是生长素不均分布所致

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年贵州省毕节市高二第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，不属于内环境组成成分的是（ ）

    A．载体蛋白 B．甲状腺激素 C．免疫球蛋白 D．CO2

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程，据图分析，下列叙述正确的是

    A．⑤与⑥的细胞形态和功能不同，所以细胞内的基因型不同，蛋白质的种类也不同

    B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡

    C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

    D．⑤⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA―→RNA―→蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省枣庄市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L），下列叙述错误的是

    A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖

    B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解

    C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③

    D．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省滕州市高三4月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是

    A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

    B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

    C．兴奋从E到F，发生“电信号一化学信号一电信号” 的转变

    D．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省济宁市高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （13分）某油料植物细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP，其运输到种子后有下图所示的两条转化途径。科研人员根据PEP的转化途径培育出了高油植物（即产油率由原来的35%提高到了58%），请回答下列问题：

    （1）基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有 。

    （2）分析上图可知，该油料植物含油量提高的原因是 的形成抑制了酶b合成过程中的 阶段。

    （3）该油料植物的花色有黄、白之分（用A、a表示），种子中芥酸含量有高、低之分（用B、b表示）。黄花低芥酸和白花高芥酸植物杂交，F1全部为白花高芥酸，F1自交得到的F2有白花高芥酸和黄花低芥酸两种，比例约为3:1。

    ①两对性状中显性性状 。

    ②请在下侧圆圈中画出F1的染色体组成并标出基因的位置。

    ③若要研究控制花色与芥酸含量的基因在遗传时是否遵循基因自由组合定律， 可让F1的白花高芥酸植株与 植株杂交，如果子代 ，则说明与芥酸含量的基因在遗传时遵循基因自由组合；如果子代 ，则说明与芥酸含量的基因在遗传时不遵循基因自由组合。

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