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如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,下列描述正确的是(  )
A、甲病为常染色体显性遗传,乙病伴X显性遗传
B、Ⅱ-4的基因型一定是aaXBY,Ⅱ-2、Ⅱ-5一定是杂合子
C、Ⅲ-2的旁系血亲有4人,其中包含Ⅲ-5
D、若Ⅱ1不是乙病基因的携带者,Ⅲ1与Ⅲ4结婚生了一个男孩,该男孩只患乙病的概率为
1
12
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:本题以遗传病系谱图为背景综合考查了遗传定律的基础知识--包括遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等.
与遗传系谱图相关的题目中,通常设置以下几类问题即遗传病的遗传的方式、性状的显隐性关系、某个体的基因型以及相应的概率计算.在解答这类题目时要注意解答问题的顺序,通常要先要根据亲代与子代的性状表现先来断定性状的显隐性关系与基因的遗传方式即判断相关的基因是否存在于染色体上以及哪种染色体上,然后再判断某个体的基因型并计算相应的概率.若题目中涉及两种或两种以上的遗传病时,则要遵循“各个击破”与“化零为整”的原则--先将甲、乙两种遗传病分别作独立的研究,然后再将二者按题目的要求而合理的整合起来.
解答: 解:A、Ⅱ5和Ⅱ6患甲病,生了个不患甲病的女儿Ⅲ3,根据有中生无为显,判断甲病是显性遗传病,如果是伴X染色体显性遗传病,父亲Ⅱ5患甲病,所生女儿一定患甲病,故甲病是常染色体上的显性遗传病.Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病,生了个患乙病的儿子Ⅲ2,根据无中生有为隐,判断乙病是隐性遗传病,A错误;
B、Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病,生了个患乙病的儿子Ⅲ2,根据无中生有为隐,判断乙病是隐性遗传病.如果乙病是常染色体隐性遗传病,发现符合题意;如果乙病是伴X染色体隐性遗传病,发现也符合题意.因此乙病是常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病,故Ⅱ-4的基因型不一定是aaXBY,B错误;
C、Ⅲ-2的旁系血亲有7人,分别是Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4、Ⅲ5,C错误;
D、若Ⅱ1不是乙病基因的携带者,则乙病是伴X染色体隐性遗传病,Ⅲ1的基因型是
1
2
aaXBXB
1
2
aaXBXb.Ⅲ4的基因型是
1
3
AAXBY或
2
3
AaXBY,Ⅲ1与Ⅲ4结婚生了一个男孩,该男孩患甲病的概率是1-
1
2
×
2
3
=
2
3
,该男孩患乙病的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,该男孩只患乙病的概率为
1
4
×(1-
2
3
)=
1
12
,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.直系血亲是指从自己算起,向上推数三代,向下推数三代,包括自己、父母、祖父母(外祖父母)、子女、孙子女(外孙子女);所谓三代以内旁系血亲是指与祖父母(外祖父母)同源而生的、除直系血亲以外的其他亲属,包括胞兄弟、堂兄妹、表姐弟、叔(姑)侄、姨(舅)甥.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验原理和方法的描述中,正确的是(  )
A、基因突变引发的性状与基因突变一样,都不能通过显微镜观察检测
B、常利用标志重捕法进行田鼠种群年龄组成的调查
C、根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况
D、在患苯丙酮尿症的家族中调查该类遗传病的发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是人体内环境示意图.有关叙述错误的是(  )
A、病毒、细菌感染人体后.机体产生的抗体主要分布在3中
B、1、2、3构成人体内环境,体细胞赖以生存,其中一般不会出现糖原
C、1、2、3可相互渗透,成分完全相同
D、内环境的各种理化性质和化学成分不断变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个家族中某种遗传病的遗传情况,若3号个体为纯合子的概率是
1
2
,则该病最可能的遗传方式是(  )
A、伴X染色体显性遗传
B、伴Y染色体遗传
C、伴X染色体隐性遗传
D、常染色体隐性遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物,它的基本组成单位是氨基酸.下面是脑啡肽的结构简式,形成这条肽链的氨基酸分子数、脱去水分子数、氨基酸种类数分别是(  )
A、5、4、3
B、4、3、3
C、5、4、4
D、6和5、3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞部分膜结构示意图,以下说法正确的是(  )
A、高倍显微镜下可以观察到叶绿体、线粒体如图①③所示的结构
B、与图②所示结构相似的有细胞膜、内质网、液泡膜等
C、细胞中具有双层膜结构的细胞器是①③④
D、①②③④分别是叶绿体膜、细胞膜、核膜、线粒体膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

在自然条件下,下列有关高等植物细胞呼吸的叙述中正确的是(  )
A、有氧呼吸过程中,产生能量最多的是第三阶段
B、有氧呼吸过程中产生[H]的阶段是第二和第三阶段
C、有氧呼吸的强度晚上比白天强
D、有氧呼吸产生CO2,无氧呼吸不产生CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用拟谷盗和锯谷盗两种昆虫(以面粉为食)作为实验材料研究生物间的竞争关系,结果如图所示,以下有关叙述错误的是(  )
A、拟谷盗的竞争力始终大于锯谷盗
B、图b锯谷盗竞争力增强与细玻璃管有关
C、由图推测锯谷盗的个体大于拟谷盗
D、加放细玻璃管对两种昆虫的生活都有利

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、方框部分是RNA结构单位之一
B、ATP
酶1
酶2
ADP+Pi+能量;该反应式ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性
C、表示细胞呼吸过程,若其中1~3代表有关生理过程发生的场所,则甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
D、表示叶绿体色素提取与分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为绿色

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