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    如图，甲、乙两个神经元之间形成突触，下列说法正确的是（    ）
     

    A．乙神经元的细胞膜作为突触前膜

    B．神经递质由甲神经元释放，经过血液运输到乙

    C．刺激甲神经元，兴奋能够传到乙神经元

    D．甲神经元的神经递质自由扩散到突触间隙

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．“蝉吸吮树的汁液，羊咀嚼树的枝叶”．这句话体现的种间关系有（　　）
    A．只有捕食关系B．寄生、捕食和竞争关系
    C．只有寄生关系D．捕食、竞争和共生关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．果蝇的翅形、体色和眼色（红眼和白眼）是三对相对性状．翻翅和正常翅（A、a）的基因位于Ⅱ号染色体上，灰体和黑檀体（B、b）的基因位于Ⅲ号染色体上，请根据下面信息回答：
    （1）现有翻翅果蝇和纯合正常翅果蝇做了下表中的杂交实验：
    亲本子代
    组合一翻翅×正常翅翻翅：正常翅=1：1
    组合二翻翅×翻翅翻翅：正常翅=2：1
    ①由表可知，正常翅为隐性性状．
    ②在组合二的子代中，出现翻翅：正常翅=2：1现象的原因是基因型为AA的个体致死．
    （2）用翻翅灰体果蝇与正常翅黑檀体果蝇作亲本进行杂交实验，F1有翻翅灰体果蝇和正常翅灰体果蝇两种表现型，请分析回答：
    ①亲本基因型为AaBB和aabb．
    ②若让F1中翻翅灰体果蝇相互交配，则其后代中翻翅灰体：翻翅黑檀体：正常翅灰体：正常翅黑檀体比例为6：2：3：1．
    （3）果蝇的红眼（R）和白眼（r）基因位于X染色体上，用红眼雌果蝇与红眼雄果蝇作亲本杂交，在没有发生基因突变的情况下．在F1群体中发现一只XrXrY的白眼果蝇，最可能的原因是母本 （填“父本”或“母本”）形成配子时，在减数第二次分裂时染色体移向了同一极．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．经测定，胰腺细胞中酶原颗粒（无活性）可达到胰腺细胞自身蛋白质总量的40%，由此可推测细胞内下列哪种物质的数量比一般细胞要多（　　）
    A．mRNAB．DNAC．基因D．染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（    ）
     

    A．突触由①、②、③构成

    B．神经递质是从①处释放的

    C．兴奋可以在①和③之间双向传递

    D．兴奋传递需要的能量主要来自④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示为测定A、B两个神经元之间电流传递方向的实验装置，图中ab＝cd。用微电极分别刺激b、c处，灵敏电流计的变化应该是（    ）

    A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负”
    B．刺激c点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正”
    C．刺激b点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转
    D．刺激c点，灵敏电流计发生2次方向相同的偏转

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种方法的叙述，正确的是（    ）

    A．用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种

    B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状

    C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有1/4为纯合子

    D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是一细胞的模式图。下列有关该细胞的叙述中，错误的是（ ）

    A．能进行光合作用的细胞 B．能进行有氧呼吸的细胞

    C．有核孔的细胞 D．有纤维素的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列生物与环境的问题：

    （1）在该食物网中占有两个营养级的生物是福寿螺、鸭子，鸭子与稻飞虱能根据对方的行为信息特征作出反应，这体现了生态系统的信息传递功能．
    （2）福寿螺在第二十年出生率大于（填“大于”“小于”或“等于”）死亡率，该外来生物增长曲线呈S型．
    Ⅱ．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．
    （3）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠的种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏大 （填偏大、偏小、不变）．由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有自我调节能力．
    （4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中仅部分用于生长、发育和繁殖，其余在呼吸作用中以热能的形式散失．

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