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    在不损伤植物细胞内部结构的情况下，可用于去除细胞壁的是（　　）
    A、蛋白酶和脂酶
    B、纤维素酶和果胶酶
    C、强酸或强碱
    D、淀粉酶和麦芽糖酶
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：本题是对细胞壁的组成成分和酶作用的专一性的考查，植物细胞壁由纤维素和果胶组成，酶的催化作用具有专一性，即抑制酶只能催化一种或一类化学反应．
    解答： 解：A、蛋白酶和酯酶能催化蛋白质和酯类物质水解，不能催化纤维素和果胶水解，A错误；
    B、纤维素酶和果胶酶能催化纤维素和果胶水解从而除去细胞壁，B正确；
    C、强酸或强碱会杀死细胞，C错误；
    D、淀粉酶和麦芽糖酶分布促进淀粉和麦芽糖水解，不能催化纤维素和果胶水解，D错误．、
    故选：B．
    点评：本题的知识点是植物细胞壁的成分，酶作用的专一性，对于植物细胞壁的成分的记忆和酶作用的专一性的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关①②处共同点的描述正确的是（　　）
    A、都可以无限量地吸收
    B、都需要供给ATP
    C、都需要载体协助
    D、都是顺浓度梯度进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9：3：3：1，与F2出现这样的比例无直接关系的是（　　）
    A、亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆
    B、F1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1：1：1：1
    C、F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的
    D、F1的16种配子结合方式都能发育成新个体（种子）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某高等动物个体的四个细胞以及该动物的生活史，据图回答：
    （1）甲、乙、丙、丁细胞中，可出现在A过程的是
     
    ，可出现在C过程的是
     
    ．
    （2）同时存在甲、乙、丙、丁四种细胞的器官是
     
    ．
    （3）具有四个染色体组的细胞是
     
    图，一定具有等位基因的细胞是
     
    图，没有染色单体的细胞是
     
    图．
    （4）仅在C过程中发生的可遗传变异是
     
    ，蛙的B过程的特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变简图，分析回答：（注：①②④过程发生在高等生物体内）．
    （1）图中①、②、④所示生理活动所需要的酶分别存在于什么结构中？

    ①
     
    ；②
     
    ；④
     
    ．
    （2）能进行①或③生理活动的生物属于
     
    型生物，它们分别进行①或③过程的区别在于
     
    ．
    （3）编号②和④生理活动所示能量的去向是
     
    ．
    （4）②过程中形成
     
    时，释放的能量最多．
    （5）进行③过程的生物产生的代谢产物NO3-，可被绿色植物吸收合成
     
    ．
    （6）松土是许多地方农作物栽培中经常使用的一项措施．分析农田松土给农作物自身的生长及当地的水土保持和全球气候变暖等方面可能带来的各种影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信息传递是生态系统的重要功能之一．下列各项中，与物理信息传递相关的是（　　）
    A、警犬嗅寻毒品B、蜜蜂跳舞
    C、蝙蝠捕食D、花香引蝶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图，据图判断下列说法中正确的是（　　）
    A、这是生物体内的精细胞
    B、这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中
    C、此时细胞中有两个四分体
    D、此时细胞中不能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将浸泡过的小麦种子放在红墨水中染色15～20min，结果发现胚没有被染上红色，胚乳被染上了红色．这表明（　　）
    A、胚细胞和胚乳细胞都是活细胞
    B、胚细胞和胚乳细胞都是死细胞
    C、胚细胞是活细胞，胚乳细胞是死细胞
    D、胚细胞是死细胞，胚乳细胞是活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分离定律的实质是（　　）
    A、子代中出现不同的性状
    B、控制相对性状的遗传因子发生分离
    C、雌雄配子的分离
    D、控制相同性状的遗传因子发生分离

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