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下列关于反射弧的叙述正确的是(  )
A、感觉神经末梢就是感受器
B、运动神经末梢就是效应器
C、神经中枢具有分析、综合的功能,并以此来调节机体的各项活动
D、只要反射弧完整,必然出现反射活动
考点:反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.简单地说,反射过程是如下进行的:一定的刺激按一定的感受器所感受,感受器发生了兴奋;兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢;通过中枢的分析与综合活动,中枢产生兴奋;中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器,使效应器发生相应的活动.如果中枢发生抑制,则中枢原有的传出冲动减弱或停止.
解答: 解:A、感觉神经末梢就是感受器,A正确;
B、效应器就是运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,B错误;
C、神经中枢具有分析、综合的功能,但是不能以此来调节机体的各项活动,只能调节效应器的活动,C错误;
D、反射弧完整,还要有体内或者体外刺激才能出现反射活动,D错误.
故选:A.
点评:本题考查反射弧相关知识,考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

4个不同的氨基酸可以合成三肽的种类,以及四种不同的氨基酸数量足够时能合成的三肽的种类分别是(  )
A、4、9B、16、64
C、6、27D、24、64

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的相关叙述,不正确的是(  )
A、静息电位的形成主要与神经细胞内K+的外流有关
B、在神经纤维上兴奋是以电信号的形式传导的
C、将动作电位恢复为静息电位是一个消耗能量的过程
D、神经递质释放以后,能够与突触前膜上的受体结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用.现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1,则下列分析正确的是 (  )
A、F1自交后代花色的表现型及比例为白:粉:红=4:3:9
B、F1自交后代中表现型为粉红色的植株是纯合子的概率是
1
3
C、F1测交后代花色的表现型 及比例为白:粉:红=1:2:1
D、F1自交后代花色的表现型 及比例为白:粉:红=4:9:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化学燃料的消耗.科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如图).

(1)筛选产脂肪酶的微生物M时,培养基中添加的植物油为微生物生长提供
 
.该培养基在功能上属于
 
培养基,在物理形态上属于
 
培养基.
(2)通常情况下,在微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是
 
.培养基灭菌采用的最适方法是
 
法.无菌技术要求实验操作应在酒精灯
 
附近进行,以避免周围环境中微生物的污染.在接种前需要检测培养基是否被污染.对于固体培养基应采用的检测方法是
 

(3)测定培养液中微生物数量,可选用
 
法直接计数.从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测
 
,以确定其应用价值.同时可利用固定化细胞技术使脂肪酶能够重复使用,固定化细胞技术一般采用的方法是
 
.在配制海藻酸钠溶液时,要注意
 
,否则可能出现焦糊.
(4)①若需体外扩增脂肪酶基因,可应用耐热DNA聚合酶催化的
 
技术.
②该技术过程的三个步骤:
 
 
 
(按顺序).
③在获得单链模板的方式上,该技术与体内DNA复制不同,前者通过
 
解开双链,后者通过
 
解开双链.
④DNA鉴定时,可以使用
 
试剂并在沸水中加热反应产生蓝色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示反射弧及脊髓的结构示意图,乙图表示甲图中[4]的发大图,丙图为神经纤维局部放大膜内外电荷分布情况,请据图回答问题([]内填相应标注的数码)
(1)甲图中对传入的信息进行分析和整合的结构是[
 
]
 
.人脊髓中有与排尿相关的此结构,婴儿常会“尿床”,而成年人却能主动控制排尿,这一事实说明脊髓中的排尿功能区受
 
中高级中枢的控制.
(2)在丙图a、b、c中兴奋部位是
 
.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了
 
,此过程表现为兴奋的传导,所以在同一神经纤维上的兴奋传导表现为双向性.
(3)兴奋在反射弧中是按单一方向传导的,原因是乙图所示结构中[
 
]
 
里的神经递质只能由[⑩]释放后作用于[
 
]
 

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下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、生长素和赤霉素都能促进植物生长
B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C、顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D、高浓度的生长素能抑制植物生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

由燕麦实验得知,植物生长素产生的部位、感受刺激的部位、向光弯曲的部位分别是(  )
A、胚芽鞘尖端  尖端下面的一段  向光一面
B、胚芽鞘  胚芽鞘尖端  尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端  胚芽鞘尖端    尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端  向光一面    尖端下面的一段

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科目:高中生物 来源: 题型:

某位同学使用光学显微镜观察切片,当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体.下面对可能的原因的叙述中错误的是(  )
A、被观察的物体未处于视野的中央
B、切片倒置,盖玻片位于载玻片的下方
C、转换高倍镜时未更换目镜镜头
D、以上情况有两种是可能的

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