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    下列有关遗传因子组成与表现型关系的叙述不正确的是（　　）
    A、表现型相同，遗传因子组成不一定相同
    B、相同环境下，表现型相同遗传因子组成一定相同
    C、遗传因子组成相同，表现型一定相同
    D、相同环境下，遗传因子组成相同，表现型一定相同
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：1、阅读题干可知，该题的知识点是基因型、表现型和环境之间的关系，先回忆相关知识点，然后分析选项进行解答；
    2、生物的性状是由基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用共同调节的，表现型是基因型与环境共同作用的结果．
    解答： 解：A、表现型相同，基因型不一定相同，A正确；
    B、在相同的环境条件下，表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa表现型相同，B错误；
    C、基因型相同，可能由于环境不同，表现型不同，C错误；
    D、在相同环境下，基因型相同，表现型一定相同，D正确．
    故选：BC．
    点评：对于基因型、表现型和环境之间关系的理解，把握知识的内在联系并进行推理、判断的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学绘出了4幅在不同光照下一个叶肉细胞中CO2与O2的产生．利用以及进出细胞情况的示意图，细胞呼吸利用的和光合作用制造的有机物均为葡萄糖．正确的一幅图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用单倍体育种方法可以明显缩短育种年限，下列有关其原因的说法正确的是（　　）
    A、通过染色体加倍的可育植株，等位基因纯合，这样的植株自交后代不发生性状分离
    B、单倍体植株只有一套染色体，不会出现等位基因，也就不会有杂合子，后代不会发生性状分离
    C、两个单倍体交配后，后代都是纯合子，纯合子自交后代不会发生性状分离
    D、以上三种说法均正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图回答问题：

    （1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是
     
    ．
    （2）A图细胞中与能量转换有关的细胞器是
     
    （填标号）．某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了[
     
    ]
     
    ．
    （3）若将A图细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中将会出现细胞壁与
     
    发生分离．若将A图细胞置于一定浓度的KNO3溶液中会出现质壁分离自动复原的现象，原因是
     
    ．
    （4）假如A图为动物细胞，不应有的结构是
     
    （填标号），应添加的结构是
     
    ．
    （5）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是
     
    ，该细胞中出现18O的部位依次为
     
    （填图中标号）．
    （6）B细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜的结构特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猫生猫，鼠生鼠；一窝猫有白猫，黑猫和花猫；鼠听到猫叫，立即躲进洞里．这些现象依次可称为（　　）
    ①应激性  ②适应性  ③变异性  ④遗传性．
    A、④③①B、④④②
    C、③③②D、③④①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组的同学利用营养液培养植物，观察植物细胞对矿质元素和水分的吸收利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植．两个瓶中营养液成分见表．将装置放在同一温室环境中，并保持光照．
    溶液主要成分Ca（NO3）2KH2PO4HClFeCl3MgSO4蒸馏水
    A瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g500mL
    B瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g2000mL
    请根据上述实验回答下列问题：
    （1）实验若干小时后发现，B瓶中植物正常生长，A瓶中植物出现萎蔫现象．造成A瓶植物萎蔫的原因是
     

    （2）B瓶植物培养一段时间后，取出植株，测定瓶中营养液成分发现，营养液中剩余Ca2+较多，NO
     
    -
    3
    较少．由此说明
     
    ，此现象主要由
     
    决定．
    （3）若培养液中加入呼吸抑制剂，则植物对
     
    （培养液的成分）的吸收几乎不受影响．在光照下，该植物细胞哪些场所可以产生ATP？
     
    ．
    （4）在此培养液中，属于大量元素的有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析ATP与ADP相互转化示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、若图中Pi代表磷酸，则B为ATP，C为ADP
    B、在B→C的反应中，产生的E2来源于高能磷酸键的断裂释放出的能量
    C、ATP是三磷酸腺苷的结构简式
    D、C→B与B→C的相互转化过程中，物质和能量都是可逆的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）请你写出①②③④表示的过程：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；
    （2）雄性动物精子产生的时期是
     
    雌性动物卵泡细胞的形成是在
     
    完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别．
    （3）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在雌性动物
     
    时期完成的，Ⅱ过程是在
     
    过程中完成的．
    （4）④过程在
     
    内完成，条件是精子必须经过
     
    处理，卵子必须达到
     
    期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同位素标记法的应用，说法正确的是（　　）
    A、用15N标记核苷酸明确了分裂期染色体的数量变化
    B、用18O标记H2O和CO2证明了CO2是光合作用的原料
    C、用14C标记CO2探明了碳元素在光合作用中的转移途径
    D、用35S标记噬菌体的DNA，并以此噬菌体去侵染细菌，证明了DNA是遗传物质

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