精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列实例中,属于基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状的是(  )
A、豌豆的圆粒与皱粒B、白化病
C、侏儒症D、囊性纤维病
考点:基因与性状的关系
专题:
分析:基因、蛋白质与性状的关系:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
解答: 解:A、豌豆的圆粒与皱粒是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,与圆粒豌豆DNA不同的是皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的DNA序列,打乱了编码淀粉分支酶的基因,导致淀粉分支酶不能合成,二淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量的降低,游离蔗糖的含量升高.淀粉能吸水膨胀,蔗糖却不能.当温度成熟时,淀粉含量高的豌豆能有效地保留水分,显得圆圆胖胖,而淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩,A错误;
B、人的白化病症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常引起的,B错误;
C、侏儒症是因为生长激素分泌过少导致的,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,C错误;
D、囊性纤维病是由于控制细胞膜上运输Cl-的载体蛋白的基因发生突变造成的,D正确.
故选:D.
点评:考查基因与性状的关系的知识,主要考查考生对实例的分析、判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行实验.甲图为实验开始状态.乙图为实验结束状态.请在乙图所示实验结果的基础上继续实验.探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜.
增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等.
(1)设计出继续实验的简要步骤:
 ①向a、b两管分别加入等量
 
水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度,观察a、b两管变化.
②吸取a.b两管内适量液体.分别加入A.B两试管中.并加入
 
,加热.观察A.B试管内有无
 

 (2)预测实验现象并作出结论.
    如果a、b两管
 
缩小A.B试管内均有
 
.则蔗糖的水解产物能通过半透膜.如果a、b两管
 
增大且A试管内
 
、B试管内
 
.则蔗糖的水解产物不能通过半透膜.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀.预期观察到的实验现象是(  )
A、1、3、5号试管内都呈蓝色
B、3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C、4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色
D、4号试管内呈砖红色,6号试管内呈蓝色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于元素和化合物的说法,错误的是(  )
A、细胞中含量最多的元素是O
B、细胞中含量最多的化合物是水
C、细胞中的元素在无机自然界都可以找到
D、细胞中的化合物在无机自然界都存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

连续分裂的细胞,相邻的两周期可表示如图.对此不正确的叙述是(  )
A、a+b=一个细胞周期
B、b+c=一个细胞周期
C、d段主要完成遗传物质的平均分配
D、a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞与生命活动关系的描述中,正确的是(  )
A、人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
B、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
C、引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关
D、草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗,过一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量并与原培养液(各成分相对含量为100%)中相应养分含量作比较,结果如图所示.下列有关叙述中错误的是(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)
(  )
A、图中结果说明不同植物对同种离子的吸收量不同
B、水稻对水和Mg2+的吸收量不成比例,吸水量大于对Mg2+的吸收
C、图中结果说明同一植物对不同离子的吸收具有选择性
D、番茄根细胞膜上Si的载体比水稻根细胞膜上Mg的载体多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与元素和化合物有关的说法中,正确的是(  )
A、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质
B、细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3构成骨骼、牙齿
C、微量元素在生物体内含量很低,但是却不可缺少,如叶绿素的组成就离不开Mg元素
D、生物体内携带氨基酸进入核糖体的有机物一定不含S元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞与生命活动关系的叙述,正确的是(  )
A、草履虫、水螅等生物,一个细胞就能完成各种生命活动
B、病毒的繁殖是在宿主活细胞中进行的,代谢是独立完成的
C、细胞内的生物大分子失活后就失去了作用,说明它们是有生命的
D、人的生殖和发育与细胞的分裂和分化有关,与细胞的生长也有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案