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    【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下关于该实验的说法正确的是

    A．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

    B．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

    C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

    D．每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

    【答案】C

    【解析】甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体，A错误；小球的颜色和字母表示等位基因的种类，B错误；该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，C正确；每个容器中两种的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数也要相等，D错误

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    A. 本尼迪特试剂（红黄色）、双缩脲试剂（紫色）、苏丹Ⅲ染液（橙黄色）

    B. 双缩脲试剂（紫色）、本尼迪特试剂（红黄色）、苏丹Ⅲ染液（橙黄色）

    C. 苏丹Ⅲ染液（橙黄色）、双缩脲试剂（紫色）、本尼迪特试剂（红黄色）

    D. 本尼迪特试剂（红黄色）、苏丹Ⅲ染液（橙黄色）、双缩脲试剂（紫色）

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    【题目】下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

    （1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为_________育种，其育种原理是_________，其中Ⅰ是_________，过程Ⅱ是_________。

    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为_________育种，其育种原理是_________，其中Ⅲ表示_________技术，该育种方法优点是_________。

    （3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为_________，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，假设A、a控制果皮的颜色，B、b控制果肉的甜度，则AAbb所占比例为_________。

    （4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是_________。

    （5）品种⑥为_________倍体，它接受④花粉后结_________（有、无）籽果实。

    （6）④和⑥是否可看成同一物种？__________________。

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    【题目】经有丝分裂形成的子代细胞中，染色体数目和核DNA分子数目相对于亲本细胞

    A．染色体数目和DNA分子数都加倍

    B．染色体数目和DNA分子数都未变

    C．染色体数目加倍，DNA分子数未变

    D．染色体数目未变，DNA分子数加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为某实验过程，对该实验分析不合理的是

    （注:A、B、C、D为某植物的胚芽鞘，其中B、D切去了胚芽鞘尖端；供应块是含有生长素的琼脂块，接受块为空白琼脂块。）

    A．一段时间后，甲图接受块含生长素,而乙图中的接受块不含生长素

    B．一段时间后，胚芽鞘B和D均发生了向左弯曲生长的现象

    C．可以得出，生长素能促进胚芽鞘尖端以下的部位生长

    D．该实验说明生长素能由胚芽鞘的上端运输到下端而不能由下端向上端运输

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    【题目】生态农业的指导思想是（ ）

    A. 多获取农产品 B. 环境与经济协调发展

    C. 使粮食增产 D. 减少环境污染

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