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    18．图1曲线表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中，每个细胞内某物质的变化．a、b、c、d分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中的染色体图．图2a～d中与曲线 ①--⑥位置相对应有误的一项是（　　）
    A．a--⑥B．b--⑤C．c--④D．d---②

    分析 根据题意和图示分析可知：图1曲线表示某种生物的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，其中①表示有丝分裂间期、前期和中期；②表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第一次分裂；⑤表示减数第二次分裂前期和中期；⑥表示减数第二次分裂后期．
    图2中：a细胞处于减数第二次分裂后期，b细胞处于减数第二次分裂中期，c细胞处于有丝分裂中期；d细胞处于有丝分裂后期．

    解答 解：A、a细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；⑥表示染色体减半后的细胞中着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，A正确；
    B、b细胞不含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期；⑤表示染色体减半后的细胞，且着丝点没有分裂，处于减数第二次分裂前期、中期，B正确；
    C、c细胞含同源染色体，染色体排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④表示减数第一次分裂，C错误；
    D、d细胞含同源染色体，着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②中染色体数目是体细胞的两倍，表示有丝分裂后期，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图中曲线各区段代表的时期及各细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为探究一定浓度（如0.1mg/L）的萘乙酸（生长素类似物之一）对种子萌发的影响，某生物兴趣小组要进行实验研究．若你是其中一员，请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计，并预测可能的实验结果．
    材料用具：干燥的萝卜种子若干，小烧杯2个，培养皿2个，滤纸若干，0.1mg/L的萘乙酸溶液，蒸馏水，量筒．
    （1）实验假设：一定浓度（或0.1mg/L）的萘乙酸溶液对种子的萌发有促进（或抑制）作用．
    （2）方法步骤：
    第一步：取2个小烧杯，编号．在1号烧杯和2号烧杯中分别加入等量且适量的0.1mg/L的萘乙酸溶液和蒸馏水．
    第二步：在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子，浸泡24h．
    第三步：取2个培养皿，编号为1和2，分别垫上等量的湿润的滤纸；将从A、B烧杯中各取出等量（例如各20粒）的种子，分别放入与之对应的培养皿中，均匀摆放．
    然后，盖上培养皿盖，放在22℃恒温箱中培养．
    第四步：一周后，进行观察，统计种子萌发的数量．．
    （3）预测可能的实验结果：
    ①1号培养皿萌发种子数多于2号培养皿，说明0.1mg/L的萘乙酸溶液对种子的萌发有促进作用．；
    ②1号培养皿萌发种子数少于2号培养皿，说明0.1mg/L萘乙酸溶液对种子的萌发有抑制作用．；
    ③1号培养皿萌发种子数等于2号培养皿，说明0.1mg/L的萘乙酸溶液对种子的萌发没有作用．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．蝴蝶的体色黄色（Y）对白色（y）为显性，雌的不管是什么基因型都是白色的，雄性有黄色和白色两种．棒形触角没有性别限制，雄和雌都可以有棒形触角（a）和正常类型（A）．据下面杂交实验结果推导亲本基因型是（　　）
    亲本：白色、正常触角（父本）×白色、棒形（母本）
    雄子代：都是黄色、正常
    雌子代：都是白色、正常．
    A．Yyaa（父本）×YyAa（母本）B．yyAa（父本）×YyAa（母本）
    C．yyAA（父本）×YYaa（母本）D．YyAA（父本）×Yyaa（母本）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫、抗病的，也有不抗虫、不抗病的．为了判定有关性状的显隐性，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交（假定控制两对性状的基因是自由组合的，颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），结果如下表．请分析回答以下问题：
    序号杂交组合类型紫色不抗虫白色不抗虫
    1紫色不抗虫×白色抗虫甲210208
    2紫色不抗虫×白色抗虫乙0280
    （1）基因A通过控制酶的合成来控制紫色素的代谢过程，合成酶时翻译过程在细胞器
    核糖体上进行，通过tRNA上的反密码子与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到相应位置上．
    （2）上述两对性状中，白色不抗虫是显性性状，亲本紫色不抗虫、白色抗虫甲、白色抗虫乙的基因型分别是aaBB、Aabb、AAbb．
    （3）若用纯合的白色抗虫植株与紫色不抗虫植株杂交，F1自交，则F2中，表现型与亲本不相同的植株占$\frac{5}{8}$．
    （4）棉花的抗黄萎病与否由另一对等位基因D、d控制，含有基因d的花粉50%败育（不能参与受精作用）．基因型为Dd的抗黄萎病棉花株自交，后代中抗黄萎病株与不抗黄萎病株的比值为5：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．制取橘皮精油的过程中，需先后进行两次过滤，则橘皮精油为（　　）
    A．经过第一次过滤后的滤液
    B．经过第一次、第二次过滤后的滤液
    C．经过第二次过滤后的滤液
    D．经过第一次过滤后静置后处理的上清液和第二次过滤后的滤液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某二倍体雌雄异花同株的高等植物有三对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表（三对等位基因独立遗传）．现有一种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株．不考虑基因突变、交换重组和染色体变异，回答以下问题：
    表现型
    等位基因    		显性纯合杂合隐性纯合
    A-a宽叶窄叶
    B-b高茎矮茎
    C-c红花粉红花白花
    （1）该植物种群内，共有27种基因型，其中宽叶植株有18种基因型，C、c基因控制的花色遗传属于不完全显性现象．
    （2）M×N，F1中宽叶、矮茎、粉红植株占$\frac{1}{4}$．M自交后代中，宽叶、矮茎、白花植株占$\frac{9}{64}$．若M与N数量相等，则M与N自由交配后代中，红花：粉红花：白花=1：6：9．
    （3）已知基因A、a所在染色体会发生部分缺失成为异常染色体（如图所示）
    A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A或a基因），不影响减数分裂过程，但可导致含异常染色体的花粉不育．现有基因型分别为AA、aa、AA-、A-a、aa-5种基因型个体．若通过杂交方法验证“染色体缺失的花粉不育”，则可选择基因型为作亲本．请用遗传图解表示验证过程．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．中国荷斯坦牛是由从国外引进的荷斯坦-弗里生牛与中国黄牛杂交并多代选育而形成的优质奶牛．请回答：
    （1）培育中国荷斯坦牛时，通过杂交，可将荷斯坦-弗里生牛与中国黄牛的优良性状组合起来．其根本原因可能有：①在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因发生自由组合：②在（减数分裂形成）四分体时期，同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体发生交叉互换．
    （2）中国荷斯坦牛有的表现耐热、不抗病，有的表现不耐热、抗病．选育耐热、抗病中国荷斯坦牛时，一般从子二 代开始进行汰劣留良．这种育种方法具有局限性，如杂交后代出现分离现象、育种进程缓慢、过程复杂、效率低、亲本选择一般限制在同种生物范围内（写出1点即可）．
    （3）荷斯坦-弗里生牛与中国黄牛之间不存在（填“存在”或“不存在”）生殖隔离．经多代选育，中国荷斯坦牛的年产乳量达6300Kg以上，说明中国荷斯坦牛种群相应基因的频率（不断）提高（或（发生）定向改变）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c为刺激位点，a、b分别位于电表两个接点的中点．下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A．刺激a点，电表①指针不偏转．电表②播针两次偏转
    B．刺激b点，电表②指针不偏转，电表①指针两次偏转
    C．刺激c点，可用来说明兴奋的双向传导和单向传递
    D．若增大胞外Na+浓度，刺激c点，则电表②偏转幅度埔大

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）有人做了以下的实验以研究pH对酶活性的影响:准备5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管,每支试管加1块1cm3的正方体凝固蛋白质,试管均置于25℃室温条件下,各试管蛋白块消失的时间记录于下表:

    酶溶液的pH

    1

    2

    3

    4

    5

    蛋白块消失的时间（min）

    13

    9

    11

    45

    60

    （1）请根据表中数据,在下方的坐标图中画出pH与酶活性的关系曲线。（2分）

    （2）提供2种使实验能在更短时间内完成的方法: ____________________。 （4分）

    （3）如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,还应补充怎样的对照实验?（2分）____________________。

    （4）除了本实验外,请另外设计一种简便易行的方案来测定pH对酶活性响: __________________。 （2分）

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