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图1表示应用基因工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程必需的工具酶主要是
 
 
,①过程中必需的酶作用于图2中的
 
处(填“a”或“b”)
(2)转人生长激素基因牛分泌的乳汁中含人生长激素,③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用
 
技术,培育出多头相同的转基因牛.
(3)prG能激发细胞不断分裂,向Ⅱ中导入该基因可以用来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是
 
细胞,Ⅲ代表的细胞具有
 
的特点.此外,还可以让Ⅱ与
 
细胞融合,形成的细胞也能用来制备单克隆抗体.
(4)在抗虫棉培育过程中,⑤采用的技术是
 

(5)图3 中A-D段表示质粒的某基因,阴影区的长度相当于mRNA的长度.B表示与RNA聚合酶结合位点.请在图上方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向.为使目的基因直接表达,目的基因插入的最佳位点是图中的
 
处.(填数字序号)
考点:基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程,单克隆抗体的制备过程
专题:
分析:1、据图分析:①过程是基因表达载体的构建,此过程需要同一种限制性核酸内切酶切割目的基因和运载体,再用DNA连接酶连接目的基因和运载体,形成重组DNA.②、④过程是将目的基因导入受体细胞,③过程有早起胚胎培养和胚胎移植,⑤过程是植物组织培养技术.
2、胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,经移植获得同卵双胚或多胚的技术.来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一.目前以二分胚的分割和移植效率最高.进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.
3、杂交瘤细胞既能大量增殖,又能产生特异性抗体.单克隆抗体特异性强、灵敏度高,并可能大量制备.
解答: 解:(1)①过程是基因表达载体的构建,此过程需要同一种限制性核酸内切酶切割目的基因和运载体,使它们露出相同的黏性末端,再用DNA连接酶连接目的基因和运载体,形成重组DNA.限制性核酸内切酶和DNA连接酶作用对象是磷酸二酯键.
(2)要想培育出多头相同的转基因牛,可以对于同一个早期胚胎进行胚胎分割技术操作,可以获得同卵双胚或多胚.
(3)prG能激发细胞不断分裂,向Ⅱ中导入该基因.如果该基因在II细胞中表达成功的话,II细胞具有无限增殖的能力.据图可知,是制备单克隆抗体的过程,所以III细胞具有既能无限增殖又能产生特定抗体的特点,那么II细胞是效应B细胞或淋巴细胞.小鼠的骨髓瘤细胞具有体外能无限增殖的能力,所以还可以利用动物细胞工程中动物细胞融合技术,将效应B细胞和小鼠的骨髓瘤细胞融合成杂种细胞,同样也具有既能无限增殖又能产生特定抗体,可制备单克隆抗体.
(4)因为植物细胞具有全能性,离体植物细胞可以通过植物组织培养技术,任可以培育成完整的植株.
(5)B表示与RNA聚合酶结合位点.当基因转录形成RNA时,RNA聚合酶与其结合位点结合,由右向左的方向转录,请在图上方的方框内用箭头表示“←”.为使目的基因直接表达,目的基因插入的最佳位点是图中的③处.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶(限制酶)      DNA连接酶
(2)胚胎分割
(3)效应B\淋巴细胞   既能无限增殖又能产生特定抗体  小鼠的骨髓瘤细胞
(4)植物组织培养
(5)←∥③
点评:本题考查了基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

光照强度是植物光合作用的决定因素,如图所示植物光合作用和呼吸作用的情况,下列叙述中不正确的是(  )
A、增加CO2浓度,则A点左移,B点上移动
B、曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱
C、A点显示,绿色植物的叶绿体吸收CO2速度和呼吸作用释放CO2的速度相等
D、A点到B点表示光合作用随光照强度增加而增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是涉及到两种遗传病的家族系谱图,其中■表示伴X隐性男性患者(SLR症,用R、r表示显、隐性基因),表示常染色体显性男性患者(AD症,用D、d表示显、隐性基因).试问:
(1)如果Ⅳ-?是男孩,Ⅳ-?患有AD和SLR两种病症的几率为
 
;表现为AD病但没有SLR病症的几率为
 

(2)如果Ⅳ-?是女孩,Ⅳ-?具有AD和SLR两种病症的几率为
 
;表现为AD病但没有SLR病症的几率为
 

(3)请写出Ⅲ-1的基因型
 
,Ⅲ-2的基因型
 

(4)如果Ⅳ-?是男孩,他的基因型为
 
;如果Ⅳ-?是女孩,她的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图和乙图表示某植物在CO2充足的条件下,光合作用速率与环境因素之间的关系.请据图回答问题

(1)甲图中当光照强度为B时,限制光合作用速率的主要因素是
 
,据此原理冬季为提高农作物的产量可采用的措施是
 

(2)温度为30℃时,光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞C3的含量会
 

(3)乙图中的曲线表示光照强度为B时,光合速率随温度的变化.在乙图中绘制光照强度为A时,在10℃-30℃范围内,光合速率的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修3现代生物科技专题】
图一是利用基因工程生产人胰岛素的主要流程图,图二是生产过程中所制备的带有目的基因供体DNA分子及运载体(质粒)的示意图.箭头所指为相应限制性核酸内切酶的识别位点,Tetr表示四环素抗性基因,Tetr上游有基因C,基因C的表达产物会阻断Tetr基因的表达.请回答下列问题:

(1)通过转基因技术生产胰岛素工程菌的步骤是:
 
 
 
 
,图一中的供体细胞是
 

(2)第②步中需要的酶是
 
,第④步常用的方法是
 

(3)若图一所示过程中以Tetr为标记基因,则第③中应选用
 
对供体DNA和质粒进行切割;为检测转化结果,将经第④步处理后的大肠杆菌培养液接种含有
 
培养基上,长出的菌落就是成功插入目的基因的菌落.
(4)基因工程中常选用大肠杆菌作为受体细胞,请说出大肠杆菌作为受体细胞的优点:
 
(至少回答出两点)

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴.该技术可以保持品种的
 
,繁殖种苗的速度快.离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有
 

(2)试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,原因是避免
 
的污染.
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的
 
(植物激素)单独使用可诱导试管苗生根.而与
 
(植物激素)比例为1:1时可形成愈伤组织,同时还需要条件
 
(有光,无光).
(4)微型繁列常用来生产脱毒苗,经常取
 
准备为培养脱毒苗培养的材料.
(5)试管苗生长过程中,要在培养基中添加蔗糖,在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应
 
(降低、增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用建立的诱导体系能够高效地诱导胚胎干细胞.据此回答有关该研究工作的问题:
(1)实验用的胚胎干细胞通常取自小鼠的
 
,取出的胚胎干细胞进行动物细胞培养,这个过程需要向培养液中加入诱导物.两周后,镜检发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化,这一过程称为
 
.随后,又进行了一系列实验,以检测该细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能,依据图回答相关问题同:
①胰岛素释放实验:控制培养液中葡萄糖的浓度,一定时间内检测细胞分泌的胰岛素的量,图甲表示所得实验结果,据此分析干细胞诱导成功,得到此结论的依据是
 

②体内移植实验:将细胞移植到患糖尿病的小鼠体内,测小鼠血糖,结果如图乙所示.体内移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?
 
.在细胞移植时,需用同一品系的小鼠进行移植,其目的是降低
 

(2)在胰岛组织中,胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,这两种激素对血糖浓度的调节具有
 
作用,从而共同维持机体血糖浓度的稳态.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的叙述中,不正确的是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、种群内的个体彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代
C、一个池塘内所有的鱼是一个种群
D、一个树林里的全部马尾松是一个种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在等容积容器中,用不同条件培养酵母菌时,其种群增长的曲线.三种条件分别为:不更换培养液;不更换培养液但定时调节pH使酸碱度恒定且适宜;每3h定期更换培养液.下列叙述正确的是(  )
A、曲线①是不更换培养液但定时调节pH条件下的种群增长曲线
B、该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的
C、该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者  无关
D、若在曲线③所示条件下培养140小时后,调节pH至适宜并继续培养,种群数量将一直维持恒定

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