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【题目】如图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根的影响。下列叙述错误的是(

A.促进侧根数量增加的IAA溶液,有的会抑制主根的伸长

B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制

C.与施用10-4mol/LIAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少

D.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加

【答案】D

【解析】

左图IAA浓度为0时为对照,低于100%的长度即为抑制生长,显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%;中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照,IAA溶液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用;右图中植物体内生长素的运输方向,若除去部分芽和幼叶,则地上向根部运输的IAA量会减少,此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组,由此图可知,当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势,即导致侧根数目减少;对照前2幅图中IAA浓度为010-4molL-1分析,未施用IAA的植株主根长、侧根数少。

A、据图可知,促进侧根数量增加的IAA会使主根的长度变小,说明可能会抑制主根的伸长,A正确;

BIAA的生理作用特点是两重性,即低浓度促进、高浓度抑制,B正确;

C、与IAA浓度为0相比,10-4mol/LIAA,主根短、侧根数量多,C正确;

D、若去掉芽和幼叶,对根的生长素没有影响,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后,画出了如图示意图,下列相关分析正确的是(

A.若图Ⅰ所示为食物网,生产者是FG代表分解者

B.若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系,甲是组织液

C.野外生存训练时,探险者食用了馒头,由于种种原因没有及时喝到水,随后他的血液中含量明显增多的激素可能有胰岛素和抗利尿激素

D.若图Ⅲ表示碳循环,B代表大气中的CO2库,C表示消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心里应激)会使T细胞活性下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低,如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:

(1)精神因素会使T细胞活性下降,进而影响____________的过程,从而使机体生成抗体的能力降低。

(2)突触小体的____________中有神经递质,由图可知,神经系统可通过突触前膜释放_________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关_________间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

(3)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状,原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_________中枢,使有关腺体分泌的甲状腺激素和____________的量增加,从而使产热增加。

(4)若抗体能破坏人体自身的红细胞,这属于________________;若抗体结合到呼吸道上皮细胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为___________________________

(5)综合以上信息可以看出,__________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

A. 生长素主要在生长活跃的部位合成

B. b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

C. a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长

D. a点生长素浓度较高是由bc点细胞合成的生长素运输到a点所致

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【题目】某二倍体植物的花色有蓝色、红色、白色三种,已知花色形成的途径是:

现将某蓝色花植株与白色花植株杂交,F1蓝色∶红色=11。若将F1蓝色花植株自交,所得 F2植株中蓝色∶红色∶白花= 1231。回答下列问题:

1)根据实验结果,有学者对花色形成的机理提出一种猜想,认为与白色底物有更强亲和力的酶是_____ (A”B” )

2)推测两亲本基因型分别是______________,且两对基因(A/aB/b)位于______对同源染色体上。F1红色花植株与白色花杂交,则后代的表现型及比例是_________________

3)现有一株纯合红色花但6号染色体为三体(即6号同源染色体有3条)的植株甲,其配子会随机获得6号染色体中的任意两条或一条。为探究B/b基因是否位于6号染色体上, 将植株甲与正常白色花植株杂交,从F1中选出三体植株继续与正常白色花植株杂交,观察F2 的表现型及比例。预期实验结果:

F2 _________________________________,则B/b基因不是位于6号染色体上;

F2 _________________________________,则B/b基因位于6号染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由于神经元特殊的连接方式,神经中枢引起的兴奋可能并不会立即消失,而会延续一段时间。下图甲为中枢神经元之间的一种连接方式,图中各结构均正常,MN为连接在神经元表面上的电流表;图乙是将某神经元浸润在由低至高的三种浓度氯化钠溶液中,然后给予相同的剌激,记录的膜电位变化。请据图回答:

1)神经元轴突末端多次分支后,每个小枝末端膨大的部分叫__________________,它与其它神经元的细胞体、树突等相接触,共同形成了突触。

2)若在图甲A处给予一个适宜的剌激,M的指针发生偏转,而N的指针未发生偏转,推测最可能的原因是________________________;若N的指针偏转,则其偏转次数的情况是____________(填“一次”、“ 二次”或“多次”)。

3ABC是图甲中三个位点,要证明某药物只能阻断神经沖动在突触部位的传递,而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导,刺激点应在____________点,放药点应分别在____________点。

4)图乙实验的结果说明____________(动作电位/静息电位)的大小与膜外钠离子浓度有关。

5)河豚毒素能与细胞膜上的糖蛋白发生结合。先用河豚毒素处理神经细胞,一段时间后再将神经细胞移至高浓度氯化钠溶液中,给予足够刺激,结果膜电位变化大幅下降。分析原因是___________________________________________________________

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【题目】如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列叙述中错误的是

A. 若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中的⑥

B. 若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会使图中②液体增加,引起组织水肿

C. 图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液

D. 某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是指图中的标号②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是有关糖代谢及调节示意图,其叙述正确的是(

A.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生

B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程

C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D.胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程的实现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是某种遗传病的系谱图,不考虑突变和交叉互换。下列叙述正确的是

A.若该病为单基因常染色体遗传病,则该病一定是显性遗传病

B.若该病为多基因遗传病,则该病在群体中发病率较高

C.若该病为单基因伴性遗传病,则该病是隐性遗传病

D.若该病为单基因伴性遗传病,则II4一定是纯合子

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