A、破坏将可溶性糖转变为淀粉的酶 |
B、改变可溶性糖的分子结构 |
C、防止玉米粒发芽 |
D、提高淀粉酶的活性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用32P标记T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,离心后上清液放射性很高 |
B、利用DNA与其他有机物等在物理和化学性质方面的差异可提取DNA |
C、若光学显微镜下观察到的视野过于明亮,可使用小光圈改善观察效果 |
D、甘蔗茎含有较多的蔗糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、与递质结合后,受体分解 |
B、膜与膜的融合 |
C、ATP发生水解,释放能量 |
D、膜电位的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+和Cl-是决定细胞外液渗透压的主要物质 |
B、自由水在体内的流动有利于细胞的新陈代谢 |
C、胰岛素等蛋白类激素能调节机体的生命活动 |
D、淀粉、糖原和脂肪都是人体细胞内的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原发性高血压是一种多基因遗传病,它发病率比较高 |
B、基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸 |
C、每个人在生长发育的不同阶段中,基因是不断变化的 |
D、在一个种群中,控制某一性状的全部基因称为基因库 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对提供细胞核和细胞质的奶牛进行同期发情处理 |
B、在体外将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期 |
C、通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体 |
D、使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育 |
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