A. | 应该用温水来溶化加酶洗衣粉 | |
B. | 用来溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好 | |
C. | 最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻 | |
D. | 加酶洗衣粉一般只适宜用于清洗化纤衣物 |
分析 1、加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉,目前常用的酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶,其中,应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶.碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽,使污迹从衣物上脱落.脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质,使洗衣粉具有更好的去污能力.
2、影响加酶洗衣粉活性的条件:温度、pH和水量.影响加酶洗衣粉的效果的因素:水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间.
3、酶作用的特点是高效性、专一性和作用条件温和.
解答 解:A、高温易使酶变性失活,温水条件下酶的活性较高,冷水容易抑制酶的活性,因此温水洗涤去污效果应该比冷水好,A正确;
B、用来溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果中性,因为PH值影响酶的活性,B正确;
C、最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻,使得酶和污渍成分接触,C正确;
D、加酶洗衣粉清洗化纤衣物和棉花制品,对丝绸和羊毛等富含有蛋白质的衣物需要控制清洗时间,D错误.
故选:ABC.
点评 本题主要考查加酶洗衣粉的相关知识,意在强化学生对酶的作用特点的识记与理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群 | B. | 群落 | C. | 生态系统 | D. | 生物圈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上的全部生物及其生活的生态系统构成了生物的多样性 | |
B. | 转基因大豆的培育成功增加了物种的多样性 | |
C. | 在校园种植行道树和花草体现了生物多样性的间接价值 | |
D. | 建立动物园、植物园和濒危动植物繁育中心是对濒危特种的易地保护 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,图中丁表示腺嘌呤 | |
B. | 胰岛素分泌过程中,甲的含量会显著减少 | |
C. | 甲→乙和丙→乙过程,起催化作用的酶空间结构相同 | |
D. | 丙是RNA的基本组成单位之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ | |
光照条件下CO2吸收量 (mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗条件下CO2释放量 (mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH扩散速度是因变量 | |
B. | 细胞越小,细胞表面积相对就越大,细胞的物质运输效率越高,所以细胞体积越小越好 | |
C. | 琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而增大 | |
D. | 在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可反应细胞的物质运输的效率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1方框中的结构称为腺苷 | |
B. | 图2反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 | |
C. | ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性 | |
D. | ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的,能量不可逆 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙分别是下丘脑、垂体、卵巢 | |
B. | 图中c-甲和c-乙的生理意义在于通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定 | |
C. | 适当增加光照有利于提高母鸡的产蛋率 | |
D. | 长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料会引起母鸡分泌较多的性激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
医学上用0.9%的NaCl溶液给病人输液,对其用途科学的解释是
A.给病人消毒 B.给病人提供营养
C.给病人补充水分 D.维持细胞渗透压
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com