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    脱落酸可以促进植株叶片脱落，为了探究生长素对脱落酸的功能有抑制作用，某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株，分成甲、乙、丙三组，按下表所示处理。其中符合实验要求的是


    1. A.
      甲、乙
    2. B.
      甲、丙
    3. C.
      乙、丙
    4. D.
      甲、乙、丙
    B
    试题分析：根据题意和图示分析可知：要探究生长素对脱落酸的功能有抑制作用，需将顶芽切去，分别放置不含生长素的琼脂块和含生长素的琼脂块作对照，在切去腋芽处放置含脱落酸的琼脂块，观察植株叶片脱落情况，故B正确。
    考点：本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
    练习册系列答案
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    如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

    (1)比较图中三条曲线，能说明_________________________________________________。
    (2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的_____________________。
    (3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

    ①脱落酸能抑制__________，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在___________中。
    ②根据科学实验原则，上图中X处应放置__________，则乙丙两组的实验变量是________。
    ③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
    若_____________________________________________________________，则假设成立；
    若_____________________________________________________________，则假设不成立。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年湖北武穴中学高三学期12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是(　　)

    A．实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响

    B．生长素具有抑制脱落酸的作用

    C．脱落酸可以促进叶子的脱落

    D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年河北衡水中学高三上期四调考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某生物小组做了如下实验：将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组，并分别做如下图所示的处理。正常培养一段时间后，四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列有关实验分析错误的是(　　)

    A．实验是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响

    B．生长素具有抑制脱落酸的作用

    C．脱落酸可以促进叶子的脱落

    D．若给以适宜的单侧光照，则乙叶的脱落将早于丙

     

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    科目：高中生物 来源：2014届重庆市高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：

    (1)比较图中三条曲线，能说明_________________________________________________。

    (2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的_____________________。

    (3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

    ①脱落酸能抑制__________，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在___________中。

    ②根据科学实验原则，上图中X处应放置__________，则乙丙两组的实验变量是________。

    ③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：

    若_____________________________________________________________，则假设成立；

    若_____________________________________________________________，则假设不成立。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

    实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

    (1)脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在____________________                   中。

    (2)根据科学实验原则，上图中X处应放置________     ，则乙丙两组的实验变量是________                 。

    (3)预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：

    若____________               ____________，则假设成立；

    若________________________________________，则假设不成立。

     

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