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    某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜，用直径lcm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果。下列评价或修正不合理的是（ ）

    A．自变量二氧化碳浓度的控制不严格

    B．只要控制光照、温度相同即可

    C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果

    D．制备的叶圆片投入三角瓶前应放黑暗处

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某动物细胞亚显微结构模式图，与该图有关说法正确的是（ ）

    A．①和⑥在结构上有直接联系

    B．③的结构特点是具有一定流动性

    C．图中具有双层膜的结构只有⑤

    D．②结构只能存在于该类细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解,下列叙述中正确的是（ ）

    A．在AB段主要进行蛋白质的合成,细胞生长速率快

    B．出现CD段变化的原因是细胞质分裂

    C．该细胞中,在BC段始终有染色单体存在

    D．若该细胞是植物细胞,则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是（ ）

    A．甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍

    B．观察染色体形态和数目通常在丁时期

    C．甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍

    D．戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    叶肉细胞中两种细胞器结构模式如右图,下列叙述中错误的是（ ）

    A．有氧呼吸的场所依次是③②①

    B．光补偿点下,叶绿体吸收光的能量大于①②③产生ATP中的总能量

    C．光照下还原氢、ATP、02从⑤向④处扩散

    D．适宜光照和温度下,③处生成的C02可扩散至④处被利用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

    B．过程①产生的能量全部储存在ATP中

    C．过程②产生的（CH2O）中的氢全部来自H2O

    D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是植物细胞亚显微结构模式图，据图回答：
    （1）与高等动物细胞相比，该细胞特有的细胞结构是细胞壁2、液泡13、叶绿体4．
    （2）对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”是高尔基体5．
    （3）细胞中进行有氧呼吸的主要场所是线粒体10，进行光合作用场所是叶绿体4．
    （4）溶酶体是细胞内的“消化车间”．
    （5）将氨基酸合成蛋白质的场所是核糖体12．
    （6）增大了细胞内的膜面积，膜上附有多种酶，为生命活动的各种化学反应的正常进行创造了有利条件的是内质网11．
    （7）根据该细胞具有核膜（或细胞核）8，可以确定其属于真核细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，如图是其结构简式．

    （1）脑啡肽的化学本质是一种五肽，其中含有1个游离的氨基和1个游离的羧基．
    （2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其氨基酸的排列顺序就可以改变其性质．
    （3）若将脑啡肽完全水解，需要水分子4个，水解后的产物有4种．
    （4）脑啡肽可用双缩脲试剂鉴定，呈现紫色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    17．物质循环，能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法不符合上述基本功能的是（　　）
    A．物质循环是指组成生物体的基本元素在生物群落和无机环境之间的转换
    B．能量流动逐级递减的主要原因是每一个营养级都有部分能量未被利用
    C．任何一个营养级的能量除了被下一级同化之外还有其他去向，所以能量流动是逐级递减的
    D．信息传递可以发生在生态系统各种成分之间，而且往往是双向的

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