下列关于等位基因的叙述,不正确的是
A.形成配子时,等位基因分离 B.D和d是等位基因
C.D和D是等位基因 D.等位基因控制相对性状
科目:高中生物 来源:2016届广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼(T)对白眼(t)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上。请据图回答问题:
(1)该果蝇为___________(雌,雄)性果蝇。
(2)该果蝇有常染色体___________条,属于___________倍体生物。
(3)该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成___________种具有生理功能的配子。
(4)图中A、a与B、b两对等位基因的遗传,遵循基因的___________定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律,还属于___________遗传。该红眼长翅果蝇的基因型是___________。
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科目:高中生物 来源:2016届广东省清远市度高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞减数第一次分裂过程中会出现
A.同源染色体配对(联会) B.同源染色体彼此分离
C.着丝点分裂 D.姐妹染色单体分离
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科目:高中生物 来源:2016届广东省广州市越秀区高一下学期期末水平调研测生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)果蝇的灰身和黑身、截毛和刚毛为两对相对性状,分别受基因A、a和D、d控制。科研小组用一对表现型均为灰身刚毛的雌雄果蝇进行杂交试验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次重复实验,每次结果都如下图所示。请据图回答:
(1)对上述遗传现象进行分析,体色性状中的显性性状是___________。体色和刚毛长短这两对性状中属于伴性遗传的是__________。
(2)从理论上分析,子代中灰身刚毛雌果蝇的基因型有____________种,灰身刚毛雌果蝇与黑身刚毛雌果蝇的比例为_____________________。
(3)该实验结果与理论分析不吻合的原因可能是基因型为______或________的个体不能正常发育成活。若要进一步验证这种推测,可以从其他类型中选择表现为_________的纯合雌果蝇和_________纯合雄果蝇进行杂交实验。如果后代只有雄果蝇,没有雌果蝇,则证明不能成活的是基因型为______的个体。
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科目:高中生物 来源:2016届广东省广州市越秀区高一下学期期末水平调研测生物卷(解析版) 题型:选择题
关于下图所示DNA分子的说法,正确的是( )。
A.限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位
B.该DNA的特异性表现在碱基种类和的比例上
C.若该DNA中A为p个,占全部碱基的 n/m(m>2n),则G的个数为pm/2n-p
D.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占3/4
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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江一中高一下期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为细胞内物质合成示意图,下列有关叙述中正确的是( )
A.甲是DNA,乙为RNA,此过程为转录,酶为DNA聚合酶
B.甲是DNA,乙为DNA,此过程为复制,原料为核糖核苷酸
C.甲是RNA,乙为DNA,此过程为转录,原料为脱氧核苷酸
D.甲是RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,原料为氨基酸
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科目:高中生物 来源:2016届广东汕头潮师高级中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列表示纯合体的基因型是 ( )
A.AaXHXH B.AABb C.AAXHXH D.aaXHXh
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