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    16．番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛，果实的红色与黄色是一对相对性状．控制两对相对性状的基因独立遗传，育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如图的杂交实验．下列分析不正确的是（　　）
    A．F2有茸毛：无茸毛=2：1，说明可能存在AA致死
    B．F2红果：黄果=9：7，说明控制该性状基因位于不同对同源染色体上
    C．控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上
    D．F1有茸毛红果测交，子代红果：黄果=1：3

    分析 根据题意和图示分析可知：亲本有茸毛红果×无茸毛黄果→有茸毛红果：无茸毛红果，说明红果对黄果为显性；F1有茸毛红果自交后代出现了无茸毛红果和无茸毛黄果，说明有茸毛对无茸毛显性，在F2中有茸毛与无茸毛之比为2：1，说明此相对性状受一对相对性状控制的，而此比例不是3：1，说明显性纯合子（AA）致死，由于这个原因造成了F2的代个体中基因型及比例与理论上有差异．F1自交产生F2的中红果与黄果的之比9：7（3+3+1），从而说明了红果是双显性基因控制的即（B_C_），黄果的基因有多种（B_cc、bbC_、bbcc）．综上说明了各个体的基因组成为：P代中茸毛红果（AaBBCC）×无茸毛黄果（aabbcc）→有茸毛红果（AaBbCc）：无茸毛红果（aaBbCc）．

    解答 解：A、在F2中有茸毛与无茸毛之比为2：1，说明此相对性状受一对相对性状控制的，而此比例不是3：1，说明显性纯合子（AA）致死，A正确；
    B、F2红果：黄果=9：7，该比例为9：3：3：1比例的变形，说明控制该性状基因位于不同对同源染色体上，B正确；
    C、由分析可知，控制两对相对性状的基因位于三对同源染色体上，C错误；
    D、F1有茸毛红果基因型为AaBbCc，其测交，子代红果：黄果=1：3，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因自由组合定律的运用，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图．据图回答（[]中填序号，横线上填名称）：

    （1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的感受器．
    （2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是b．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流．
    （3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[⑥]突触结构中，信号的传递是单一方向的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，在此结构中信号的转换模式电信号→化学信号→电信号．兴奋在神经纤维上的传导方向是单向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．利用秋水仙素诱导产生多倍体，秋水仙素作用于细胞周期的（　　）
    A．分裂间期B．分裂期的前期C．分裂期的中期D．分裂期的后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在下列豌豆杂交实验中，能判断高茎为显性性状的是（　　）
    A．高茎×高茎→F1 高茎B．高茎×高茎→F1   3高茎：1矮茎
    C．矮茎×矮茎→F1 矮茎D．高茎×矮茎→F1  1高茎：1矮茎

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．有关如图三种生物的说法，正确的是（　　）
    A．在以上细胞中，通常黑藻细胞具有更小的表面积与体积比
    B．三者中黑藻和蓝藻的基因的传递遵循孟德尔定律，病毒基因的传递不遵循孟德尔定律
    C．原核细胞的拟核区之外没有遗传物质，真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在
    D．都含有核糖体，遗传物质都可发生变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于现代科技的有关说法，错误的是（　　）
    A．作物育种中，可以对植物组织培养获得的愈伤组织进行诱变处理进而获得新品种
    B．人工种子作为天然种子的替代品常会受季节、气候和地域的限制
    C．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程
    D．构建基因表达载体是基因工程的核心步骤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某种种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）由位于常染色体上的等位基因A、a和X染色体上的等位基因B和b共同控制．其紫花形成的生化途径如图所示．
    （1）基因A和基因B的根本区别是碱基对的数目和排列顺序不同，图中①表示基因表达（转录和翻译）过程．
    （2）研究者用射线处理雄性紫花植株（纯合体）的花粉并授到雌性蓝花植株上，发现在F1代雄性中出现了1株白花．镜检表明，其原因是射线照射导致一条染色体上载有基因A的区段缺失．由此可推亲本中雌性蓝花植物的基因型为AaXbXb．请写出对应的遗传图解（只要求写出与F1雄性白花植株产生有关的配子及后代）．
    （3）用杂交方法也能验证上述变异类型，原理是：虽然一条染色体区段缺失不影响个体生存，但是当两条染色体均缺失相同区段时有致死效应．当杂交后代出现致死效应时，就会表现出特殊的性状比例．请完善下面的验证实验．
    实验步骤：
    ①选F1雄白花植株与纯合的雌蓝花植株杂交，得到种子（F2）；
    ②种植F2，F2雌雄植物杂交，得到种植（F3）；
    ③种植并统计F3植株花的颜色及比例．
    结果分析：F3植株中蓝花：白花为4：1【或F2雌植株与F1白花植株杂交，得到种子（F3）4：3】时，即可验证上述变异类型．
    （4）科学家发现野生的该植物还有四倍体，认为四倍体是由二倍题演变而来，即二倍体植物形成配子时，减数分裂失败，形成了二倍体配子，再自花授粉形成四倍体植物．这种新物种的形成方式称为同地的物种形成．该可遗传变异属于染色体数目变异或染色体畸变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关制备单克隆抗体的叙述，不正确的是（　　）
    A．对小动物注射多种抗原
    B．用动物细胞融合技术构建杂交瘤细胞
    C．用选择培养基筛选杂交瘤细胞
    D．利用抗原-抗体反应对杂交瘤细胞进行阳性检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关遗传病的说法不正确的是（　　）
    A．抗维生素D佝偻病受显性基因（D）控制，当女性的基因型为XDXD、XDXd时，都是患者，但后者比前者发病轻
    B．人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b，也无它的等位基因B
    C．女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因是由父方或母方遗传来的
    D．一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的外孙女的几率是$\frac{1}{4}$

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