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    （6分）人和小白鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计探究性实验，预测和分析实验应出现的结果，并写出实验结论。
    一、材料用具
    大小、体重一样，生长正常的小白鼠2只；生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。
    二、方法步骤
    实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。
    第一步：确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射                   ；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射                         。
    第二步：将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的斐林试剂。
    第三步：给药1小时后，从两只小白鼠分别采取尿液，实验鼠尿液放1号试管内，对照鼠尿液放2号试管内。
    第四步：两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，观察两支试管溶液颜色的变化。
    三、实验结果的预测、分析和结论
    1．实验结果的预测及分析：
                                                                                   
                                                                                   。
    2．结论：
                                                                                   
                              

    （6分）胰高血糖素溶液   等量生理盐水
    实验结果的预测、分析和结论：
    1号试管中应该出现砖红色沉淀，说明实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。
    实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现尿糖，从而证明胰高血糖素具有升高血糖的生理作用。

    解析试题分析：胰高血糖素具有升高血糖的作用。给动物注射一定剂量的胰高血糖素，其体内的激素浓度升高，血糖浓度也随之升高。当血糖浓度超过其肾小管的重吸收能力时，部分葡萄糖随尿排出，形成糖尿。本实验的变量是胰高血糖素，所以除此之外的条件尽量相同。为保证实验结论的严密性，应注意设置对照实验。
    考点：本题考查血糖平衡的调节、实验的相关内容，意在考查学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (6分）某时期，长江中下游地区的大块农田发生稻化螟虫害，承包土地的农民起初在稻田里喷洒DDT农药，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。如图为在此时期内稻化螟虫种群密度变化示意图，分析回答：

    （1）从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，害虫种群密度都急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是__________________________。
    （2）从B点到C点曲线回升的原因是_____________。在这个过程中，农药对害虫起_________作用，这种作用是定向的，是通过农药与害虫之间的____________实现的。
    （3）一般认为，C到E点为生物防治期，请根据曲线对比两种治虫方法，可以看出农药防治害虫的缺点是________________________________。
    （4）如果A到D为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种措施最可能是________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）癌症是威胁人类健康的最严重的疾病之一，为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用物质P处理人离体的肝癌细胞，实验结果如下图所示。请回答：

    （1）人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：_________和__________。由于癌细胞的细胞膜上__________等减少，使得癌细胞彼此之间的_____________，容易在体内分散和转移。
    （2）本实验的自变量是___________、______________，因变量是抑制癌细胞增殖的抑制率。
    （3）通过本实验结果，是否可以得出结论：物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00g/L？试简述你的判断理由。                                                              
    （4）推测：物质P对肿瘤细胞的作用机制，可能与决定细胞凋亡的_____________有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    (1)8h时，叶肉细胞产生ATP的场所有_______  ，6h时CO2的移动方向是______________。
    (2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有____个，由12时到18时叶绿体内C3含量变化是____________（填“增加”“减少”或“基本不变”）。
    (3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是____h时，前24小时比后24小时的平均光照强度_____________。
    (4)如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将____（填“上移”、“下移”或“不变”），原因是____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分）下图为某生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：

    （1）该生态系统的主要成分是         。鸭子与作物害虫之间的关系是         。
    如果调查该生态系统中蚜虫的种群密度，应该采用的方法是___________。
    （2）在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，但还要不断往农田中施加氮肥的原因是____________.
    （3）下图a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线，请在下图b中画出这段时间的种群数量变化曲线。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空1分，共8分）
    图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量：

    （1）若甲图所示曲线为阴性植物，则阳性植物曲线与此相比较C点_________（填“上/下/左/右/不变”）移，A点_________（填“上/下/左/右/不变”）移
    （2）由乙图知，40℃时，植物体_________（能/不能）显示生长现象；而5℃时状态可用甲图中_________（填“A/B/C”）点表示
    （3）用玻璃大棚种植蔬菜时，应选择光强为_______（填“A/B/C”）、温度为____℃（填25℃或30℃），及_________色_________（填透明或不透明）的玻璃。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （每空2分，共16分）下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：

    （1）如果[8]上安置的两个镜头标有40×和10×，[6]标有10×，那么根据图中[9]的安放状态，所观察到物像的　　　　　(填“长度或宽度”“面积”或“体积”)是物体的　　　　　　倍。
    (2)该同学观察时，[6]       上标有15×字样，[9]        的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？______。
    (3)这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍镜(40×)观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜，随后调   准焦螺旋。
    (4)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们(    )                                        

    A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）今年4月，某学校高一学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。
    （1）该病的病因是（   ）
    A．缺少某种营养物质                  B．某种病原体入侵
    C．某激素分泌异常                     D．遗传物质发生了改变
    （2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅有蛋白质和遗传物质组成。该元凶属于                  （填“细菌”或“真菌”或“病毒”）
    （3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（   ）
    A．控制传染源        B．切断传播途径        C．保护易感人群
    （4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病。她的想法对吗？       ，因为                                   。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）回答下列以CuSO4为实验试剂的有关题目。
    Ⅰ．重金属离子会导致蛋白质分子变性，某小组进行实验探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，步骤如下。请回答：
    （一）实验步骤
    ①取两支洁净的试管，编号A、B，A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL，B 加入                                                                                               。各1mL。
    ②往两支试管各加入等量相同浓度的唾液淀粉酶溶液1mL。
    ③往两支试管各加入等量相同浓度的淀粉溶液1mL。
    ④                                                           。
    ⑤取出试管，各加入碘液3滴，观察颜色变化。
    （二）讨论与分析
    （1）加入缓冲液的作用是                                             。
    （2）有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果。
    ①检测方法：                                                           。
    ②预估结果：A管：                  ；B管：                  。
    II．微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素损伤，使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块。当外界环境中存在一定浓度的致突变物时，会使具有微核的细胞增多。某小组进行实验研究了不同浓度的CuS04溶液对绿豆根尖细胞微核及染色体行为的影响，实验结果如下图所示，请分析回答：

    （1）观察绿豆根尖细胞微核及染色体行为，需制作临时装片，顺序是                                                        。
    （2）结果显示，当Cu质量浓度在0-80 mg/L范围内时，随着Cu质量浓度增加，微核率增大，当Cu质量浓度为100mg/L、120mg/L时，绿豆根尖细胞微核率分别只有1.619%、0.507%，请解释此现象：                                                  。

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