A、13:3 | B、5:3 |
C、3:1 | D、7:1 |
3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、失水过多 |
B、炎症造成人体吸收糖类减少 |
C、炎症造成人体吸收Ca2+减少 |
D、炎症造成人体吸收氨基酸减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变 |
B、染色体变异 |
C、基因的自由组合 |
D、基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验 |
B、孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子 |
C、提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上” |
D、孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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