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    14．下列示意图中，圆代表磷酸基，五边形代表五碳糖，矩形代表含氮碱基，可以表示DNA的基本单位脱氧核苷酸的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 本题的脱氧核苷酸的化学组成和由脱氧核苷酸形成脱氧核苷酸链时磷酸二酯键的形成，回忆脱氧核苷酸的化学组成和磷酸二酯键的形成过程和部位，分析题图可知，五边形代表脱氧核糖，方形代表A、T、C、G碱基，圆代表磷酸．磷酸与脱氧核糖链接，脱氧核糖与含氮碱基链接．

    解答 解：五边形代表脱氧核糖，方形代表A、T、C、G碱基，圆代表磷酸．磷酸与脱氧核糖链接，脱氧核糖与含氮碱基链接；
    故选：B．

    点评 本题的知识点是脱氧核苷酸的化学组成，DNA与RNA在组成上的差别，脱氧核苷酸链的形成，DNA分子的结构特点，对相关知识的记忆是解题的关键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某种蛋白质是由五条肽链组成的，共含有95个肽键，若每个氨基酸的相对平均分子质量是120，含有两个-S-S一键（二硫键），则该蛋白质的相对分子质量约是（　　）
    A．12000B．10286C．10294D．12064

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列甲、乙、丙、丁图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中，错误的是（　　）
    A．甲图B点时若为茎背光面的生长素浓度，则C点时不可能为茎向光面的生长素浓度
    B．乙图在A点、B点时害虫都存在抗药性个体
    C．丙图曲线示胃蛋白酶对蛋白质水解为多肽的催化特性
    D．丁图曲线A点时，人的胰岛A细胞兴奋性较强，胰岛B细胞兴奋性较弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．绿藻、蓝藻、黑藻全部（　　）
    A．是真核生物B．含有叶绿体C．是自养生物D．有染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某三肽分子式为C8H15N3O4，其水解产物的R基不可能有（　　）
    A．-HB．-CH2CH2CH3C．-CH2CH3D．-CH3

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：
    （1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致． 渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为S1＞S2．
    （2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的原生质层，两者在物质透过功能上的差异是原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能．
    （3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．
    实验材料：紫色洋葱．
    实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
    实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液．
    部分实验步骤和结果如下：
    ①选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
    ②观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，出现的现象是质壁分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，能反映该特点的是（　　）
    ①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合　
    ②变形虫能伸出伪足
    ③核糖体中合成的蛋白质进入细胞核　
    ④植物细胞质壁分离和复原实验．
    A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请据图回答下列问题．

    （1）图B属于植物（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是有细胞壁和叶绿体．
    （2）图B细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是该细胞有以核膜为界限的细胞核
    （3）图B中⑤是线粒体，它是细胞进行有氧呼吸的主要场所，①的主要成分是纤维素和果胶．
    （4）图A中⑤中心体，它与动物细胞的有丝分裂有关．
    （5）没有膜结构的细胞器是中心体、核糖体．

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    4．下列与实验相关的叙述，正确的是（　　）
    A．马铃薯块茎捣碎后的提取液只能检测出淀粉，不可能检测出蛋白质
    B．光学显微镜只有在高倍镜下才可观察到植物细胞的质壁分离现象
    C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式
    D．在提取绿叶色素时若用95%乙醇应加入无水Na2CO3

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