下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,错误的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征 |
B.导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化 |
C.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 |
D.群落自然演替过程中,物种丰富度不断增加而生态系统稳定性逐渐降低 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示真核细胞有丝分裂周期图,下列有关叙述正确的是
A.基因在S期复制并在G2期开始表达 |
B.同源染色体在M期形成四分体 |
C.纺锤体的缺失将影响M期着丝粒的分裂 |
D.M期的某些细胞可用于染色体核型的确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲图所示是某生态系统的食物网,乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图。下列有关说法正确的是
A.甲图所示生物可构成一个群落 |
B.甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔 |
C.乙图所示,种群数量的减少只发生在第8~15年间 |
D.乙图中第1~5年间,该种群数量呈J型曲线增长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
南方某地的常绿阔叶林曾因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中依次更替的群落类型及其植物组成。下列叙述不正确的是
演替阶段 | 群落类型 | 植物种类数/种 | ||
草本植物 | 灌木 | 乔木 | ||
1 | 草丛 | 34 | 0 | 0 |
2 | 针叶林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 针、阔叶混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常绿阔叶林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物群落演替的叙述错误的是( )
A.火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥上进行的演替都属于次生演替 |
B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光 |
C.在群落的发展变化过程中,一个群落被另一个群落代替的过程,就是群落的演替 |
D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是( )
A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 |
B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃 |
C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反 |
D.要开发利用动植物资源,最好要等到c点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是
A.随机取样 |
B.选择植物生长茂盛处取样 |
C.根据调查数据估算该种群密度 |
D.根据地段的形状确定取样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列与实验相关的叙述,错误的是( )。
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 |
B.光学显微镜,可用于观察植物细胞的质壁分离现象 |
C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 |
D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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