【题目】植物生命活动受植物激素的调控。下图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况;图二表示生长素浓度对黄豆根和茎生长的影响;表是不同浓度的生长素溶液对玫瑰插条生根影响的实验结果。请分析回答:
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
生长素溶液浓度(mg/mL) | 0(清水) | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
平均根长(cm) | 2.2 | 2.8 | 3.6 | 5.0 | 5.0 | 4.2 | 3.1 |
(1)生长素的化学本质是____________,生长素促进植物生长的实质是_________________________。
(2)水平放置的黄豆幼苗根会表现为向地弯曲生长,原因是______________________________。如果黄豆幼苗已经表现出向光性,通过一定方法测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度为_____________。
(3)种子在解除休眠过程中,脱落酸和赤霉素表现为___________作用,图一的结果说明__________________________________。
(4)请在表三的基础上进一步完成探究生长素促进玫瑰插条生根的最适浓度范围的实验步骤:
①在浓度_____________________________的生长素溶液9组。
②_______________________________,并编号。
③分别用_________________________的上述配制的生长素溶液处理对应组的玫瑰插条相同时间。
④在相同且适宜条件下培养一-段时间,测量并记录玫瑰插条的根长度,并________________________。
【答案】吲哚乙酸 促进细胞伸长生长 在重力作用下,生长素在尖端由远地侧向近地侧横向运输,使得尖端下面一段近地侧生长素浓度高于远地侧,由于根对生长素反应更敏感,所以近地侧浓度高抑制生长,远地侧浓度低促进生长,所以表现为向地弯曲生长 小于2m大于m 拮抗 植物的生命活动受多种激素共同调节 0.6-0.8 mg/mL之间配制等浓度梯度(或:配制浓度分别为0.62 mg/ mL、0.64 mg/mL、0.66 mg/ mL、0.68 mg/ mL、0.70 mg/mL、0.72 mg/mL、0.74 mg/mL、0.76 mg/mL、0.78 mg/mL)的9组生长素溶液 取生长发育状况(或生理状况或长势)均相同的玫瑰插条若干,随机均分为9组 等量且适量 计算平均值
【解析】
分析图一:图一表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况,随着种子的萌发,脱落酸的含量不断降低,而细胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后减少。
分析图二:图中表示生长素浓度对根和茎生长的影响,植物不同器官对生长素敏感程度不同,根比茎对生长素更敏感,所以甲表示根,乙表示茎。
分析表格三:表中数据显示促进生根最适的生长素浓度在0.6mg/mL~0.8mg/mL之间。
(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,生长素促进生长的实质是促进细胞纵向伸长生长。
(2)水平放置时,在重力作用下,生长素在尖端由远地侧向近地侧横向运输,使得尖端下面一段近地侧生长素浓度高于远地侧,由于根对生长素反应更敏感,所以近地侧浓度高抑制生长,远地侧浓度低促进生长,使水平放置的黄豆幼苗根会表现为向地弯曲生长。向光性出现的原因是单侧光照射使生长素分布不均匀,胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,使背光侧的生长速度大于向光侧。若测得黄豆幼苗向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度应小于2m大于m才能保证背光侧比向光侧生长的快。
(3)从图中可以看出,随着种子的萌发,脱落酸的含量不断降低,说明该激素抑制种子的萌发,而赤霉素的含量不断升高,说明该激素促进种子萌发,这说明两种激素相同拮抗;图一结果说明植物的生命活动受多种激素共同调节。
(4)表中数据显示生长素在0.6mg/mL、0.8mg/mL时根的长度相等,且比其他组的根长,说明促进生根的最适生长素浓度在0.6mg/mL~0.8mg/mL之间,若要探究生长素促进玫瑰插条生根的最适浓度范围,应在该浓度范围内再缩小浓度梯度,用不同浓度的生长素溶液处理生长状况相同的玫瑰插条,实验中注意保证单一变量和无关变量最适且相同的原则。故实验步骤设计如下:
①在0.6-0.8mg/mL之间配制等浓度梯度(或:配制浓度分别为0.62mg/mL、0.64mg/mL、0.66mg/mL、0.68mg/mL、0.70mg/mL、0.72mg/mL、0.74mg/mL、0.76mg/mL、0.78mg/mL)的9组生长素溶液;
②取生长发育状况(或生理状况或长势)均相同的玫瑰插条若干,随机均分为9组;
③分别用等量且适量的上述配制的生长素溶液处理对应组的玫瑰插条相同时间。
④在相同且适宜条件下培养一-段时间,测量并记录玫瑰插条的根长度,并计算平均值。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为“DNA粗提取和鉴定”实验的相关操作;表是研究人员比较了不同贮藏条件对棉叶DNA纯度及提取率的影响结果。请回答下列问题:
不同贮藏条件 | 鲜叶 | 冷鲜3d | 冷冻3d | 冷冻7d | 液氮7d |
DNA纯度 | 2.00 | 1.91 | 1.92 | 1.73 | 1.69 |
DNA提取率 | 210 | 198 | 347 | 39 | 126 |
(DNA纯度单位:OD260/OD280值) (DNA提取量单位:)
(1)棉叶细胞中含有DNA的细胞结构有_____________。
(2)图中①、②、③三个操作图,按照DNA粗提取操作流程的排序是_____________,三个步骤操作后均需进行过滤,完成过滤之后弃去滤液的序号是_____________。
(3)图1中①的具体操作是_____________。
(4)用二苯胺试剂鉴定,颜色最深的是表中_____________处理后提取的DNA,鉴定中的溶液颜色变化是_____________。
(5)针对第(4)小题的结果,请提出两点合理的解释_____________、_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中,表达正确的是( )
A.n个碱基组成的DNA分子片段,其种类最多可达
B.某DNA分子含胸腺嘧啶a个,该DNA分子复制n次,需要游离的腺嘌呤
C.以杂合子(Dd)为亲本,让其连续自交n代,从理论上推算,第n代杂合子出现的概率为
D.连续培养噬菌体n代,则含母链的脱氧核苷酸链应占子代DNA的脱氧核苷酸链总数的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中,正确的是
A. 曲线AB段,HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果
B. 曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C. 曲线CD段,人体的细胞免疫能力大大下降,体液免疫基本不受影响
D. 曲线EF段,T细胞浓度上升是因为骨髄中造血干细胞快速分裂的结果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】腺病毒是双链环状DNA病毒,可引起狗患传染性肝炎和喉气管炎,其侵染狗肝细胞后的表达过程如图1所示,图2是图1中某过程示意图。回答下列问题:
(1)图1中腺病毒DNA能够与狗核DNA整合在一起,原因是______________________。腺病毒DNA与狗核DNA不同的根本原因是______________________。
(2)图2是图1中___________(填数字)过程示意图。图2过程核糖体在mRNA上的移动方向是___________;一条mRNA上能结合多个核糖体的意义是______________________;其上3个核糖体合成的3条肽链___________(填“相同”或“不相同”)。
(3)若该mRNA中腺嘌呤和尿嘧啶共有60个,占40%,则转录形成该mRNA的基因中的G和T分别为___________个
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】通过生物工程生产胰岛素的两条途径如图所示,图中EcoRI、BamHI和Sau3AI为限制性核酸内切酶。
请回答:
(1)该过程中构建重组质粒时,最好选用限制酶_____________。
(2)途径1构建重组质粒时须把胰岛素基因与_____________的启动子等调控组件重组在一起。早期胚胎一般培养到_____________时期再移入代孕母牛体内,胚胎能在代孕母牛子宫内存活的生理学基础是_____________。
(3)途径2要筛选出含重组质粒的大肠杆菌,需把转化后的大肠杆菌培养在含_____________的固体培养基中,待菌落长出后再“印”到含_____________的固体培养基中,培养一段时间后,对比两种培养基上菌落的分布,挑出符合需要的菌落。
(4)与途径2相比,通过途径1获得胰岛素的优势是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示脊髓前角运动神经元、闰绍细胞(兴奋时能释放抑制性神经递质)共同支配肌肉收缩的示意图,下列有关叙述,正确的是( )
A.图中至少包含一条完整的反射弧
B.图中4个突触的后膜均为神经元的胞体或树突
C.闰绍细胞释放的递质可引起突触后膜的膜电位差减小
D.冲动经过图示环式传递后可能会终止,这是一种负反馈调节
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】玉米是一年生雌雄冋株异花授粉植物,其籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。A基因存在时,能合成酶Ⅰ;B基因存在时,酶Ⅱ的合成受到抑制,两对等位基因独立遗传。籽粒颜色的转化关系为: 研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育,不具备受精能力,其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植,F1中收获得到的玉米共有三种类型:白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题:
(1)上述实例体现基因通过___________,进而控制生物体的性状(如籽粒颜色)。
(2)F1中白粒玉米的基因型有___________种,F1的白粒玉米中纯合子的比例是___________。
(3)从F1中随机选取一粒玉米通过其颜色___________(“能”或“不能”)判断其母本是杂合白粒玉米或纯合紫粒玉米,理由是______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】日前微博传言手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多,为辨别真伪,两电视台利用微生物培养技术进行实验,过程及结果如下,下列叙述错误的是( )
A.以上两组实验在接种过程中均需用到酒精灯、接种环等
B.该实验对照组可以设置为取相同培养基接种等量无菌水进行培养
C.通过观察菌落的形态、大小,可知手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物
D.两组实验操作均正确且完全一致,但结果截然不同,原因可能是取样部位不同
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com