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12.如图为人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图,下列叙述正确的是(  )
A.下丘脑分泌的激素A通过血液循环作用于垂体
B.阻断下丘脑与垂体的联系后,甲状腺分泌甲状腺激素增多
C.①和②表示了甲状腺激素的分级调节
D.甲状腺激素的靶细胞只有垂体和下丘脑

分析 当身体的温度感受器受到寒冷刺激时,在大脑皮层的相关部位的影响下,下丘脑就会分泌[激素A]促甲状腺激素释放激素,激素A刺激垂体合成并分泌[激素B]促甲状腺激素.激素B促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使其合成并分泌甲状腺激素,从而促进机体的新陈代谢,使机体抵御寒冷的环境.

解答 解:A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,作用于垂体,A正确;
B、阻断下丘脑与垂体的联系后,垂体合成并分泌促甲状腺激素减少,甲状腺分泌甲状腺激素减少,B错误;
C、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会通过①和②过程抑制下丘脑和垂体的活动,这种调节方式称为反馈调节,C错误;
D、甲状腺激素的靶细胞几乎是全身所有细胞,D错误.
故选:A.

点评 本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节,解题的关键是识记甲状腺激素的调节过程,难度不大

练习册系列答案
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(1)图C细胞发生了什么现象?

(2)图中各细胞的细胞液颜色深度依次是 > >

(3)如上图A、B、C ,当细胞处于不同浓度的溶液中,则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是 >

(4)如果将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片,并使之处于高渗溶液中而发生质壁分离。用显微镜观察一个细胞质壁分离的发展过程,发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的

(5)如果做质壁分离实验的时候把0.3g/ml的蔗糖溶液换成0.5g/ml的蔗糖溶液不会发生质壁分离复原,原因是

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A. 蛋白质、水、脂质、糖类,C、O、H、N

B. 蛋白质、水、脂质、糖类,N、H、O、C

C. 水、蛋白质、脂质、糖类,H、O、N、C

D. 水、蛋白质、糖类、脂质,N、H、C、O

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C .细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

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7.如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图;图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图.(图中a~e代表过程,A~C代表能量.请据图回答:

(1)该草原中所有生物共同构成生物群落,生态系统的结构是生态系统的成分、食物链和食物网.草原中能量进入群落的途径是a (填图中字母)
(2)为控制草原鼠害,对鼠的种群密度进行调查宜采用标志重捕法法;某时期调查发现,该草原鼠种群的年龄组成如图丙,该鼠种群数量变动趋势是增加,该变动将直接导致牧草被大量捕食,使草原生态系统遭到严重破坏.
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息能够调节种间关系,维持生态系统的稳定.
(4)能量流动具有单向流动,逐级递减特点;图乙中的A表示鼠同化的总能量,B的含义为生长、发育和繁殖的能量;B的能量除图中所示去路外,还有一部分是未被利用.
(5)生态系统之所以能保持稳定,是因为生态系统具有自我调节能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关植物激素的说法错误的是(  )
A.生长素的合成受植物基因组的控制
B.植物激素控制着植物的生命活动
C.外界环境影响着植物的生长发育
D.生长素通过影响基因的表达来调节植物的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列相关叙述正确的是(  )
A.能量流动和物质循环是两个相对独立的过程
B.生态系统的功能是能量流动和物质循环
C.信息传递、物质循环和能量流动均是双向的
D.农业上可以利用信息传递控制有害生物

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1.下列有关核酸的叙述中正确的是(  )
A.细胞内组成DNA的五碳糖是核糖
B.DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸
C.豌豆叶肉细胞中的核酸含8种碱基
D.只有DNA才能携带遗传信息

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2.如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图,请回答相关问题.

(1)图甲中,a表示呼吸系统,b表示消化系统,c表示泌尿系统.
(2)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液pH降低(或下降),但乳酸可以与血液中的NaHCO3发生反应,使血液的pH维持相对稳定.
(3)内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在神经-体液-免疫的调节网络下进行.
(4)外界中的O2进入红细胞内共穿过5层生物膜.
(5)图乙中,B液为血浆,其渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关.C液为淋巴.

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