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如图为现代生物进化理论的概念图。以下说法正确的是

A.①表示种群的基因型频率改变,②表示可遗传的变异,为生物进化提供原材料

B.③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向

C.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离,并逐步形成生殖隔离

D.④表示基因多样性和物种多样性

B

【解析】

试题分析:生物进化的实质在于种群基因频率的改变,而不是基因型频率的改变,故A错误;自然选择是现代生物进化理论的核心内容,自然选择决定了生物进化的方向,故B正确;物种的形成除了长期的地理隔离,逐步形成生殖隔离外,还可能出现物种大爆发现象,故C错误;生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性,故D错误。

考点:本题考查现代生物进化理论的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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下列关于细胞或细胞结构的说法中,正确的有几项( )

①高等植物的成熟细胞都有液泡和叶绿体,但没有中心体;

②正在分裂的人肿瘤细胞内无大液泡,但有较多的线粒体和核糖体;

③高倍显微镜下的动物细胞,能观察到细胞膜的亚显微结构;

④细胞膜中载体种类和数量是其功能特性的基础;

⑤细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和核膜;

⑥细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解;

⑦原核细胞与真核细胞的主要区别是有无染色体;⑧叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素

A.3项 B.4项 C.5项 D.6项

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下列关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,不正确的是

A.转录时一个基因的两条链可同时作为模板

B.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化

C.一种tRNA只能携带一种氨基酸

D.不同密码子可编码同种氨基酸

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于同位素示踪实验的叙述,不正确的是

A.给小麦提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)

B.用含有3H标记亮氨酸的培养液培养豚鼠胰腺细胞,在核糖体上可以检测到放射性

C.要得到含32P的噬菌体,必须用含32P的动物细胞培养

D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳可能含有18O

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体中有机物的说法,正确的是

A.脂质和糖类都只含有C、H、O三种元素

B.唾液淀粉酶能够促使淀粉酶的水解

C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都释放能量

D.核糖核酸是染色体的主要成分之一

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省乐山市高三一调模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质转化过程会发生在人体内的是

A.H2O中的O转移到O2中

B.C02中的C转移到C6H12O6中

C.C6H12O6中的H转移到C2H5OH中

D.O2 中的O转移到H2O和C02中

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高三推荐测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用基因工程技术,将人凝血因子基因导入山羊受精卵,培育出转基因羊。人的凝血因子只存在于转基因羊的乳汁中。下列相关分析、推断中,正确的是( )

A.人凝血因子基因只存在于转基因羊的乳腺细胞中

B.限制性核酸内切酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培养基检测目的基因是否导入人体细胞

D.目的基因与运载体依据基因重组原则连接成重组 DNA

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植物甲具有极强的耐旱性,其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因,并将其转移到耐旱性低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。回答下列问题:

(1)理论上,基因组文库含有生物的 基因;而cDNA文库中含有生物的 基因。

(2)若要从植物甲中获得耐旱基因,可首先建立该植物的基因组文库,再从中 出所需的耐旱基因。

(3)将耐旱基因导入农杆菌,并通过农杆菌转化法将其导入植物 的体细胞中,经过一系列的过程得到再生植株。要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达,应检测此再生植株中该基因的 ,如果检测结果呈阳性,再在田间试验中检测植株的 是否得到提高。

(4)假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交,子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3∶1时,则可推测该耐旱基因整合到了 (填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”)。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省四地六校高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

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