A、①表示基因突变的过程 |
B、②、③表示转录、翻译过程 |
C、M1、M2是由A、U、C、G组成的单链结构 |
D、形成X1、X2的氨基酸种类、排列顺序等不相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 蛋白质 | 功 能 |
A | RNA聚合酶 | 参与DNA的复制 |
B | 胰岛素 | 调节血糖浓度 |
C | 干扰素 | 与抗原结合 |
D | 固氮酶 | 参与化能合成作用 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示结构包括3个神经元,1个突触 |
B、如果B受刺激后C会兴奋,则兴奋处外表面呈负电位 |
C、突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质 |
D、若ab=bd,电刺激C点,灵敏电流计的指针偏转两次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
温度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
实验20分钟后 | 三支试管都滴加甲物质 |
A、pH为中性时,该淀粉酶的催化效率比在碱性环境中高 |
B、40℃是该淀粉酶较适合的温度,催化活性较强 |
C、实验35min后,该淀粉酶就失去活性 |
D、甲物质是该淀粉酶活性的抑制剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需氧型生物的细胞中都有线粒体 |
B、光能自养型生物的细胞中都有叶绿素 |
C、能形成纺锤体的细胞中都有中心体 |
D、能发生质壁分离的细胞中都有细胞壁和中央液泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构①是细胞中合成ATP的唯一场所 |
B、结构②和④均不具有生物膜结构 |
C、结构③是脂质合成和加工的车间 |
D、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞有丝分裂实验:取材-解离-染色-漂洗-制片-观察 |
B、温度对酶活性的影响实验:取试管-加入淀粉液-注入酶液-保温-加碘液-观察 |
C、血红蛋白样品处理:蒸馏水洗涤红细胞-血红蛋白的释放-分离血红蛋白-透析 |
D、蒲公英种群密度的取样调查:确定调查对象-选取样方-计数-计算种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲细胞形成乙和丙的过程分别是减数第一次分裂和减数第二次分裂 |
B、甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组,丙中不含同源染色体 |
C、乙的子细胞基因型为AaBbCC,丙的子细胞基因型为ABC和abC |
D、丙产生子细胞的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用纸层析法分离叶绿体中的色素 |
B、利用射线诱变育种 |
C、利用同位素示踪法研究DNA复制 |
D、利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层 |
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