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    14．两条非同源染色体的非姐妹染色单体间会发生了片段交换，这种变异属于（　　）
    A．基因重组B．基因突变C．染色体结构变异D．染色体数目变异

    分析 基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构改变；基因重组是指控制不同性状的基因的重新组合，包括自由组合型和交叉互换型交叉互换是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，易位是值非同源染色体之间的交换，倒位是发生在同一条染色体上的位置颠倒．

    解答 解：由分析可知，发生在两条非同源染色体的非姐妹染色单体间会发生了片段交换属于染色体结构变异中的易位．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对可遗传变异的类型的理解和掌握，并应用相关知识进行推理、解答问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上．下图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103kJ/（m2•a）]．请回答：

    （1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是生产者光合作用固定的太阳能，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15.6% （保留一位小数）．
    （2）图1中A表示细胞呼吸（或呼吸作用），图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是有机物中化学能．
    （3）如图1所示，除生产者外，其他营养级需要补充能量输入的原因是植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力．计算可知，肉食性动物需补充输入的能量值至少为5×103 kJ/（m2•a）．
    （4）在澳大利亚某草原上生活着一群澳大利亚蜜罐蚂蚁、灰仓鼠、蛇、野兔、鹰以及澳大利亚特有物种大袋鼠、袋獾（有袋类肉食动物，主要以地面小动物如蛇、兔等为食）等动物．
    ①草原上的上述各类动物和植物能否构成生物群落？不能（否）．
    ②设某时间内植物固定总能量为2.4×104KJ，且能量以食物链平均分配．此时，若当蛇灭绝后，鹰所获能量大约为蛇灭绝前的1.2倍．（能量传递效率按10%计算，结果保留1位小数）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．噬菌体在大肠杆菌体内进行复制时，下列说法正确的是（　　）
    A．DNA模板来自噬菌体，脱氧核苷酸原料、酶、能量来自细菌
    B．模板DNA和酶来自噬菌体，能量和脱氧核苷酸原料来自细菌
    C．模板和酶来自细菌，脱氧核苷酸原料来自噬菌体
    D．模板DNA、原料、能量均来自细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义，而其基础是对DNA分子和基因结构和功能的认识．如图表示细胞内与基因有关的物质或结构，请仔细阅读并回答问题：

    （1）细胞内的遗传物质是[g]DNA，基因和g的关系是基因是有遗传效应的DNA片断．
    （2）e和g的关系是e是g的基本单位，g被彻底水解后的产物可用字母b、c、d表示．
    （3）遗传物质的主要载体是[i]染色体，基因和i的关系是基因在染色体上呈线性排列．
    （4）g的成分与RNA的成分相比，主要差异在于碱基（T与U）和五碳糖（脱氧核糖与核糖）．
    （5）g的空间结构一般表现为双螺旋，若其中$\frac{C+G}{T+A}$=0.5，则其单链之一的$\frac{C+G}{T+A}$为$\frac{1}{2}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是（　　）
    A．剧烈运动后内环境中乳酸含量升高，通过NaOH的缓冲可维持内环境的稳态
    B．效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡，不属于细胞凋亡
    C．言语区中的H区受损会导致患者听不见声音
    D．激素一经靶细胞接受并起作用后就被迅速灭活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于细胞凋亡的实例的是（　　）
    A．人的胚胎发育过程中手指的正常分离
    B．组织、器官中细胞的更新
    C．脉管炎患者由于局部缺血导致组织细胞坏死
    D．白细胞吞噬过多的细菌导致死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某学校研究性学习小组想探究以下激素的作用，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行研究．下列可通过“饲喂法”进行研究的是（　　）
    A．胰高血糖素B．甲状腺激素C．生长激素D．胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交技术，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了番茄-马铃薯杂种植株（如图），但目前还没有实现这美妙的设想--地上结番茄果实、地下结马铃薯块茎．据图回答下列问题：

    （1）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养．相比于②过程，动物细胞工程特有的诱导方法是灭活的病毒．
    （2）与植物细胞培养基有所不同的是，动物细胞培养液的配方除含有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养物质外，通常还需加入动物血清．
    （3）人工“种子”与自然种子相比，不具有的优点是B．
    A．生产不受季节限制                  B．培植简易
    C．制种过程不需占用大量土地          D．保持亲本优良性状
    （4）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则图示杂种植株为六倍体．若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育（假设能成功），得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$条染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某生物兴趣小组，为指导草原牧民更科学地放牧，对某草原上生物种群进行了相关调查，请回答以下问题：
    （1）为确定合理的放牧量，该兴趣小组对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查，通常的调查方法是样方法，为减小调查结果的误差，调查中应注意随机取样或取足够的样方（答一点即可）．
    （2）在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原，以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了甲、乙两图：

    ①田鼠种群密度调查方法是标记重捕法．
    ②图甲中曲线AE段显示此时期种群数量呈S型增长，这是因为在有限环境中，随着种群密度的上升，个体间因有限的空间、食物和其他生活条件的种内斗争加剧，这就会使田鼠的出生率下降，死亡率上升，从而使大草履虫群数量增长率逐渐降低．在这一段时间内，该种群数量增长速率最大的是曲线C点（时刻）．
    ③已知田鼠的性成熟时间大约为3个月，图乙表示该田鼠种群的年龄组成，预期该种群密度将会如何变化减少．

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