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7.下列有关孟德尔分离定律的叙述错误的是(  )
A.F2中出现3:1的性状分离比彻底否定了融合遗传这一观点
B.验证分离定律应选易于区分,且只由一对等位基因控制的相对性状
C.只有通过测交实验才能验证某对等位基因控制的相对性状的遗传是否符合分离定律
D.通过测交实验可推测F1的配子比例

分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).

解答 解:A、F2中出现3:1的性状分离比,所以该实验彻底否定了融合遗传这一观点,A正确;
B、基因的分离定律研究一对相对性状,所以验证分离定律应选易于区分,且只由一对等位基因控制的相对性状,B正确;
C、测交实验能验证某对等位基因控制的相对性状的遗传是否符合分离定律,杂种子一代自交后代是否出现性状分离也能说明某对等位基因控制的相对性状的遗传是否符合分离定律,C错误;
D、通过测交实验可推测F1的配子比例,D正确.
故选:C.

点评 本题考查基因的分离定律和孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因,能准确判断各选项选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省湖州市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:

(1)图中[1]结构的主要成分是

(2)图中[2]结构是 ,其成分是

(3)太阳光能通过图中结构[ ] 的光合作用后,才能被生物利用.

(4)细胞进行各种生命活动所需的能量主要是由[ ] 供给.

(5)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ] .如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[ ]

(6)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[ ] 也是双层膜结构;其内部存在的行使遗传功能的重要结构是[ ]

(7)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关胚胎干细胞细胞的叙述不正确的是(  )
A.来自于早期胚胎或原始性腺
B.形态上体积大、细胞核大、核仁明显
C.ES细胞在饲养层细胞上能维持不分化的状态
D.ES细胞在体外可以通过冷冻的方式保存

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图中甲表示某高等动物(假设2N=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中的染色体数量变化曲线.乙中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图.请据图回答:

(1)曲线中①~③段可表示细胞进行有丝分裂时染色体数量变化.
(2)与曲线②⑤位置分别对应的细胞是图乙a~e中的e、b.
(3)与体细胞相比,图乙中DNA含量加倍的细胞是图a、d、e.
(4)图乙a细胞中有2个四分体,该细胞分裂结束能产生2种精子(不考虑交叉互换).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.部分哺乳动物的繁殖能力相对比较低,要提高繁殖能力,可利用胚胎工程.请回答以下问题:
(1)利用胚胎移植快速繁殖一些大型优良雌性哺乳动物的步骤包括:
①对供、受体的选择和处理.
②配种或人工授精.
如受精作用在体外进行,则精子必须进行获能处理,通常采用的方法是培养法和化学诱导法.获能后的精子与卵子相互识别后,首先发生顶体反应,使顶体内的酶释放出来.为防止多精子入卵受精的两道屏障依次是透明带反应和卵细胞膜反应.
③对胚胎的收集、检查、培养或保存.
对胚胎进行培养时,所用的培养基为液体(填“固体”或“液体”)培养基,其中有一种天然成分,即动物血清或血浆,为了保证被培养的胚胎处于无菌无毒的环境,要在培养基中添加抗生素,并进行灭菌处理.
④对胚胎进行移植,以及移植后的检查等步骤.
胚胎移植时,早期胚胎通常是发育到桑椹胚或囊胚阶段的胚胎.
(2)胚胎移植是提供胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程,它的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移.
(3)在培养试管动物和克隆动物时,都需要把卵母细胞培养到减数第二次分裂中期,所不同的是在培养克隆动物时要对卵母细胞进行去核处理.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.动物精子形成过程中减数第一次分裂与体细胞有丝分裂的共同点是(  )
A.都有同源染色体B.都有纺锤体的形成
C.都有着丝点分裂D.都有同源染色体分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加
B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割
C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁不明显和蛋白质合成旺盛等特点
D.胚胎干细胞是一类具有发育的全能性的细胞,可从早期胚胎中分离获取

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法.对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是(  )

①若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞
②若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养
③若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
④若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺的影响更大.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于同一个体内胰岛B细胞和浆细胞的叙述,错误的是(  )
A.二者所含的核遗传物质相同
B.二者的分泌物都仅作用于靶细胞
C.二者都可通过胞吐的方式分泌物质
D.二者都具有发达的内质网和髙尔基体

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