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下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是

A.利用基因工程培育抗软化番茄植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

D.利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株

C

【解析】

试题分析:基因工程中将目的基因导入植物细胞后,要利用植物组织培养技术培育出转基因植物,A正确;花药离体培养是利用生殖细胞的组织培养获得单倍体植株,B正确;秋水仙素处理幼苗使细胞内染色体加倍,可获得多倍体植株,原理是染色体变异,没有使用植物组织培养技术,C错误;细胞工程中通过植物体细胞杂交得到杂种植物细胞后需通过植物组织培养技术获得“番茄—马铃薯”杂种植株,D正确。所以选C。

考点:本题考查基因工程、细胞工程、花药离体培养等技术与组织培养技术间关系和多倍体育种的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)中国是世界上最大的茄子生产国,为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法。请分析回答:

⑴茄子的早期栽培品种为二倍体,有人利用秋水仙素处理二倍体茄子的幼苗,选育出了四倍体茄子。其原理是秋水仙素作用于正在分裂的植物细胞,会抑制 的形成,导致________加倍。

⑵青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,运用杂交和花药离体培养的方法,培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子,其主要步骤:

①第一步:______________________________________________。

②第二步:以基因型为______________________的茄子为亲本杂交,得到F1(AaTt)。

③第三步:(用遗传图解或文字简要描述)。

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)请据图回答下列问题:

⑴Ⅳ与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比结构上最明显的区别是_____________;V与其他四类生物相比无________结构。

⑵Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜结构是_________,构成它的基本骨架是____________________。

⑶图中_____(填图中的序号)最可能表示绿藻细胞,你判断的理由是____________________。

⑷引起癌变的生物致癌因子主要是图中 (填图中的序号),癌变后的细胞容易在有机体内分散和转移,分析其原因主要是__________。

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于灭菌和消毒的叙述,错误的是

A.接种环、接种针用灼烧的方法灭菌

B.灭菌是杀死物体内外所有微生物

C.消毒是杀死物体内外绝大多数的微生物

D.高压蒸汽灭菌的原理是使细菌DNA变性

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是正常人体某组织结构示意图,其中①②③④分别表示不同的液体。据图判断下列说法正确的是

A.肝细胞生存的直接内环境是③和④

B.②中含有血红蛋白、CO2、抗体等物质

C.③处的蛋白质含量增加,可能会出现组织水肿

D.甲状腺、唾液腺产生的分泌物均直接排放到②中

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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞内.ATP的叙述,正确的是

A.ATP中的“A”代表腺嘌呤

B.一个ATP分子中含有三个高能磷酸键

C.ATP在人体细胞中普遍存在,含量不多

D.ATP可由ADP在不依赖其他物质的条件下直接形成

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关蛋白质的叙述不正确的是

A.细胞分化后,不同细胞中含有的蛋白质不同,因而功能不同

B.染色体的复制不仅包含DNA的复制,也存在相关蛋白质的合成

C.蛋白质水解产生氨基酸,氨基酸种类的多样性是导致蛋白质多样性的原因之一

D.蛋白质中一定含有C、H、O、N四种元素,一般含S,可能含P,不含其它元素

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响,实验过程及结果如下表所示,请分析回答。

组别

实验操作

蓝色消失

时间(min)

叶绿体

悬浮液

试剂1

试剂2

光照强度

CO2

5ml

0.1%DCPIP溶液5~6滴

细胞等渗液配制的M溶液(1mmol/L)2ml

3KLx

未通入

30

5ml

Y

60

5ml

细胞等渗液配制的M溶液(1mmol/L)2ml

1KLx

65

5ml

Y

120

(1)分离细胞中叶绿体的常用方法是 。实验乙、丁中Y为 ,用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是 。

(2)蓝色消失是因为光反应产生了 。实验中观察到有气泡产生,相关气体产生的具体部位是 。因未通入CO2,暗反应不能为光反应提供 ,所以气泡不能持续产生。

(3)本实验的结论有:① ,② 。

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