下列选项中不需要采用植物组织培养技术的是
A.利用基因工程培育抗软化番茄植株
B.利用花药离体培养得到单倍体植株
C.利用秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株
D.利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)中国是世界上最大的茄子生产国,为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法。请分析回答:
⑴茄子的早期栽培品种为二倍体,有人利用秋水仙素处理二倍体茄子的幼苗,选育出了四倍体茄子。其原理是秋水仙素作用于正在分裂的植物细胞,会抑制 的形成,导致________加倍。
⑵青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合。若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,运用杂交和花药离体培养的方法,培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子,其主要步骤:
①第一步:______________________________________________。
②第二步:以基因型为______________________的茄子为亲本杂交,得到F1(AaTt)。
③第三步:(用遗传图解或文字简要描述)。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)请据图回答下列问题:
⑴Ⅳ与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比结构上最明显的区别是_____________;V与其他四类生物相比无________结构。
⑵Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜结构是_________,构成它的基本骨架是____________________。
⑶图中_____(填图中的序号)最可能表示绿藻细胞,你判断的理由是____________________。
⑷引起癌变的生物致癌因子主要是图中 (填图中的序号),癌变后的细胞容易在有机体内分散和转移,分析其原因主要是__________。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于灭菌和消毒的叙述,错误的是
A.接种环、接种针用灼烧的方法灭菌
B.灭菌是杀死物体内外所有微生物
C.消毒是杀死物体内外绝大多数的微生物
D.高压蒸汽灭菌的原理是使细菌DNA变性
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是正常人体某组织结构示意图,其中①②③④分别表示不同的液体。据图判断下列说法正确的是
A.肝细胞生存的直接内环境是③和④
B.②中含有血红蛋白、CO2、抗体等物质
C.③处的蛋白质含量增加,可能会出现组织水肿
D.甲状腺、唾液腺产生的分泌物均直接排放到②中
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科目:高中生物 来源:2015届江苏省高三第一学期质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞内.ATP的叙述,正确的是
A.ATP中的“A”代表腺嘌呤
B.一个ATP分子中含有三个高能磷酸键
C.ATP在人体细胞中普遍存在,含量不多
D.ATP可由ADP在不依赖其他物质的条件下直接形成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省娄底市名校高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关蛋白质的叙述不正确的是
A.细胞分化后,不同细胞中含有的蛋白质不同,因而功能不同
B.染色体的复制不仅包含DNA的复制,也存在相关蛋白质的合成
C.蛋白质水解产生氨基酸,氨基酸种类的多样性是导致蛋白质多样性的原因之一
D.蛋白质中一定含有C、H、O、N四种元素,一般含S,可能含P,不含其它元素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省深圳市高三第一次调研考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响,实验过程及结果如下表所示,请分析回答。
组别 | 实验操作 | 蓝色消失 时间(min) | ||||
叶绿体 悬浮液 | 试剂1 | 试剂2 | 光照强度 | CO2 | ||
甲 | 5ml | 0.1%DCPIP溶液5~6滴 | 细胞等渗液配制的M溶液(1mmol/L)2ml | 3KLx | 未通入 | 30 |
乙 | 5ml | Y | 60 | |||
丙 | 5ml | 细胞等渗液配制的M溶液(1mmol/L)2ml | 1KLx | 65 | ||
丁 | 5ml | Y | 120 | |||
(1)分离细胞中叶绿体的常用方法是 。实验乙、丁中Y为 ,用细胞等渗溶液取代清水配制M溶液的目的是 。
(2)蓝色消失是因为光反应产生了 。实验中观察到有气泡产生,相关气体产生的具体部位是 。因未通入CO2,暗反应不能为光反应提供 ,所以气泡不能持续产生。
(3)本实验的结论有:① ,② 。
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