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    4．用X射线处理屎肠球菌，通过筛选获得具有抗药功能的变异体“超级耐药致病细菌 （MRSA）”，下列关于MRSA的叙述正确的是（　　）
    A．其变异主要通过基因重组和突变产生
    B．该菌抗药基因表达时，mRNA通过核孔进入细胞质完成翻译
    C．该菌无细胞器，不能独立完成代谢
    D．该细菌中基因的遗传不遵循孟德尔的分离定律

    分析 超级耐药致病细菌（MRSA）是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖；原核生物的可遗传变异只有基因突变．孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖生物的核基因的遗传．原核细胞只能通过二分裂的方式增殖，不遵循遗传定律．

    解答 解：A、细菌不能进行减数分裂，不会发生基因重组．所以细菌的变异只能通过基因突变产生，A错误；
    B、细菌时原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，因此没有核孔等结构，B错误；
    C、细菌含有一种细胞器，即核糖体，C错误；
    D、该细菌不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的分离定律，D正确．
    故选：D．

    点评 本题以超级耐药致病细菌（MRSA）为素材，考查原核生物细胞结构和功能、生物变异等知识，重点考查原核细胞结构，需要学生熟记原核细胞的相关知识，能对B、C和D选项作出准确的判断．本题的难点是A选项，要求学生理解细菌等原核生物的可遗传变异只有基因突变．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞的说法，正确的是（　　）
    A．干细胞具有分裂、分化的能力称为细胞的全能性
    B．细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强
    C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强
    D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图某神经一肌肉接头（类似突触结构）结构示意图，其中①～⑥表示有关结构．研究发现，当兴奋传导到达神经末梢时，引起突触小体膜上的Ca2+通道开放，大量Ca2+由胞外进入到突触前末梢内，触发囊泡中的乙酰胆碱（ACh）被释放到接头间隙中，进而引起肌肉细胞膜电位变化，使肌细胞兴奋而诱发一次收缩．请据图作答：

    （1）图中④⑤⑥（填图中的标号）等结构共同构成神经-肌肉接头（突触）．当兴奋传递至轴突末梢时，轴突末梢内的ACh通过结构[④]突触前膜被释放，该过程中发生的信号转换是电信号→化学信号．
    （2）终板膜上的ACh受体的化学本质是糖蛋白．当其与ACh结合时，其分子结构发生改变，通道开放，Na+进入肌细胞，从而引起终板膜内的电位变化为由负变为正，使肌细胞兴奋而诱发一次收缩，随即ACh被胆碱酯酶分解．
    （3）Mg2+可阻断Ca2+内流入轴突末梢．用适宜浓度的Mg2+处理神经肌肉接头后，再刺激感受器，则肌肉表现为肌无力（选填“肌肉痉挛”或“肌无力”，下同）．毒扁豆碱可与胆碱酯酶结合，使该酶失活，则毒扁豆碱中毒患者的肌肉表现为肌肉痉挛．
    （4）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列哪项不属于质膜上膜蛋白的功能（　　）
    A．控制着某些分子和离子的出入细胞B．起着生物催化剂的作用
    C．细胞标志物的作用D．提供能量的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列几组植物杂交实验中，其实验结果可以用分离定律解释的是（　　）
    A．抗病×早熟-→F1?--→F2B．杂高×纯矮-→F1?--→F2
    C．高秆×抗病-→F1?--→F2D．纯高×纯高-→F1?--→F2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将①②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．由③到④的育种方法无法定向改变生物的遗传性状
    B．若⑧为三倍体西瓜，“无子”的原因是染色体不能正常联会
    C．由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限
    D．若③的基因型为YyRr，则植株⑨中能够稳定遗传的植株比例为25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．请回答以下有关问题．
    （1）图中下列序号所代表的含义是：
    ①胎儿期③卵细胞膜
    ⑦减数第二次分裂⑧第二极体
    （2）精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在
    出生前（即胎儿时期）完成的．
    （3）精子的头部在受精作用时发生顶体反应，释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带．在精子触及卵细胞膜的瞬间，会立即引起透明带反应，防止多精入卵．
    （4）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是超数排卵．然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是使精子获能．再在37℃、5%CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养．定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎囊胚期开始的标志．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图表示光合作用过程，请据图回答问题

    （1）光合作用分为两个阶段，分别是E：光反应和F：暗反应，分别在类囊体薄膜和叶绿体基质中进行．
    （2）在E阶段中物质的变化有：将水分解成B：氧气和[H]．
    （3）光合作用中，E阶段和F阶段利用的能源分别是光能和化学能
    （4）写出绿色植物光合作用的总反应式6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．据图回答下列问题：

    （1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是光照强度．
    （2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验．色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，A组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为蓝绿色．
    （3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图．图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是B、D．B→C段曲线变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收CO2．
    （4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”．将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA（mg）、MB（mg）．则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）=（MB-MA）÷6．（用字母表示）

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