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    图甲表示基因型为AaBb的某动物正在分裂的细胞；图乙表示该动物的细胞中染色体与核DNA数目的比值，图丙表示该动物某细胞分裂时处于不同阶段的遗传物质或其载体的数里．下列说法中正确的是（　　）
    A、与甲细胞同时产生的极体中不可能含有两个b基因
    B、图甲细胞含有2个染色体组，3对同源染色体
    C、图乙的CD对应图丙的Ⅱ和Ⅲ
    D、Ⅲ处的细胞能够发生基因重组
    考点：细胞的减数分裂,减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图甲中细胞没有同源染色体，是处于减数第二次分裂后期的细胞，并且该细胞的细胞质分裂是不均等的，因此该细胞是次级卵母细胞，该细胞只可能存在X染色体．图乙中BC段表示DNA复制，DE段表示着丝点分裂．图丙中Ⅰ表示未复制的精原细胞或卵原细胞，Ⅱ表示减数第一次分裂的细胞，Ⅲ表示减数第二次分裂前期和中期细胞，Ⅳ表示生殖细胞．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、与甲细胞同时产生的极体属于第一极体，如果甲细胞中的b是基因突变产生，则第一极体中可含有两个b基因，A错误；
    B、图甲细胞含有2个染色体组，但没有同源染色体，B错误；
    C、图乙的CD段表示每条染色体都含两条染色单体，着丝点没有分裂，所以可对应图丙的Ⅱ和Ⅲ，C正确；
    D、Ⅲ处为减数第二次分裂前期和中期细胞，Ⅱ表示减数第一次分裂的细胞，能够发生基因重组，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于生物多样性间接使用价值的是（　　）
    A、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感
    B、野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
    C、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪
    D、生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③、④表示有关过程．据图回答：

    （1）图1中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
     
    ．从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看，实现了核孔的
     
    功能．
    （2）①过程所需的酶是
     
    ．②过程许多核糖体参与的意义是
     
    ．检测发现α-淀粉酶的一条多肽链含有102个氨基酸，则α-淀粉酶mRNA翻译该多肽链的片段第
     
    位密码子为终止密码子（假设该多肽链合成后氨基酸数目不发生变化）．
    （3）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白分解，使得④过程出现．结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是
     
    ．
    （4）赤霉素诱导合成α-淀粉酶与GA蛋白质合成有关，若氨基酸的平均相对分子质量为128，测得GA蛋白质的相对分子质量为6892，肽链数为4，则该蛋白质含有的肽键数为
     
    ．
    （5）图2为在温度和pH等条件都适宜的情况下，α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量与反应时间的关系，在d分钟后曲线变成水平状态的主要原因是
     
    ．若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线．
    （6）在大麦种子萌发中，赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养和动物克隆的说法错误的是（　　）
    A、植物组培获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子；可能为单倍体，也可能为二倍体
    B、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同
    C、动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
    D、为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退（　　）
    A、甲状腺B、垂体
    C、性腺D、肾上腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    切除腺垂体的幼年大白鼠不会出现（　　）
    A、智力下降
    B、甲状腺重量下降
    C、血中促甲状腺激素含量下降
    D、血中促甲状腺激素释放激素含量下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物激素调节的说法中，错误的是（　　）
    A、甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体
    B、血糖平衡的调节过程中，胰岛素和胰高血糖素为拮抗作用
    C、因激素在血液中含量较多且稳定，临床上常抽取血样来检测内分泌系统的疾病
    D、长期注射性激素可导致性腺的萎缩、机能衰退

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述，错误的是（　　）
    A、生物进化必然伴随着种群基因频率的改变
    B、种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
    C、群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因
    D、火灾后森林中的演替属于次生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组作了一系列生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15分钟，从开始到结束，每隔5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测了10次．假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如表．下列有关叙述错误的是（　　）
    次数
    相对值
    指标项    		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    甲 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
    乙 0.31 0.31 0.31 0.30 0.31 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
    丙 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
    A、进入0℃环境时，首先增加的是甲指标，即促甲状腺激素
    B、实验过程中，乙增加到最大值后，甲随之降低，这种调节方式属于负反馈调节
    C、0℃时，在甲、乙、丙的共同作用下，小鼠的产热大于散热，以维持体温相对稳定
    D、丙代表皮肤血流量0℃时丙值降低，以减少热量散发

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