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2.如图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况,图3(X、P为曲线与横轴交点)为25℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线.回答下列问题:

(1)图1中,乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是乙和丙,对应图2中的c(用a、b、c、d表示)点.
(2)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在Xklx以上植物才能生长.对于a植物降低CO2浓度,图中P、M点移动方向为:
P右移、M左下移.
(3)要测得植物在温度为A、光照强度为d时的真正光合速率,至少需要设计两组实验:一组将植物置于黑暗或遮光条件下,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是呼吸作用吸收氧气.另一组将同种生长状况相同的植物置于温度为A、光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液,所测得数值为光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值.
(4)该植物细胞吸收18O2,放射性元素能 (选填“能”或“不能”)出现在植物呼吸作用产生的CO2中.

分析 本题主要考查光合作用与呼吸作用及影响光合作用的环境因素,回顾光合作用与呼吸作用的相关知识,梳理相关知识点,认真分析各小题,即可正确作答.

解答 解:(1)在图1中乙和丙点处于拐点,代表光合作用与呼吸作用强度相等,产生ATP的场所有氧呼吸作用的细胞质基质、线粒体和进行光合作用的叶绿体,在图2中c点二氧化碳释放量为0,氧气的产生总量为6,说明此时细胞呼吸产生的二氧化碳都用于了光合作用,即光合作用的强度等于呼吸作用,相当于图1中的乙丙点.
(2)由图3可知b植物呼吸作用是1,在光照强度等于X时,净光合作用为1,12小时光照和黑暗,只要光照强度大于X就会有有机物的积累,就能正常生长.P点是a植物光合作用等于呼吸作用的点,温度升高到30℃时,光合作用强度下降,呼吸作用增强,因此应向右移动,M是光饱和点,光合作用强度下降,因此M向左下方移动.
(3)真光合作用是呼吸作用与净光合作用之和,呼吸作用需要在黑暗的条件下测得,NaOH可以吸收呼吸作用产生的二氧化碳,此时装置中气体的变化量就是呼吸作用吸收氧气的量.在光照作用下,NaHCO3溶液可以提供光合作用的二氧化碳,此时压强的变化应是光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值.
(4)该植物细胞吸收18O2,放射性元素能出现在植物呼吸作用产生的CO2中,因为氧气参与有氧呼吸第三阶段用于产生水,而水参与有氧呼吸第二阶段,可以产生二氧化碳.
故答案为:
(1)细胞质基质、线粒体、叶绿体   乙和丙   C
(2)X 右移 左下移 
(3)黑暗或遮光 呼吸作用吸收氧气 光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值 
(4)能

点评 本题考查了光合作用、呼吸作用的有关知识,考查全面,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.

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(3)当除去全部海星一年后,与对照地区相比,该处生物种类组成发生了很大变化,其中藤壶成为了优势种,原因是海星的主要捕食对象藤壶(64%),当除去全部海星后,它就大量繁殖,成为优势种.
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