分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,兴奋在神经元之间的传递是化学信号.神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.
解答 解:(1)在突触上,神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,导致兴奋在突触上只能单向传递,因此兴奋在人体内反射弧上是单向传递的,相邻两个神经元通过突触结构联系.
(2)两个组织细胞之间的间隙为组织液,图甲中没有体现处内环境中的血浆、淋巴等.
(3)图乙中a段表示静息电位,b点表示动物电位,神经纤维上的动作电位表现为外负内正,即此时膜外电位为负.
(4)甘氨酸(Gly)在中枢神经系统中可作为神经递质,它的受体是膜上某些离子的通道.当兴奋抵达时,贮存在突触前膜内的神经递质通过胞吐方式释放出来,并与分布在突触后膜上的特异性受体结合,离子通道开启,使阴离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处.释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用,图中结构①表示载体(蛋白).
故答案为:
(1)单向 突触 神经递质只由突触前膜释放,作用于突触后膜
(2)血浆、淋巴等
(3)静息电位 负
(4)胞吐 特异性受体 阴 载体(蛋白)
点评 本题考查神经调节的相关知识,意在考查学生理解兴奋传导的知识要点,要求能运用所学知识与观点,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:3 | B. | 3:l | C. | 2:1:1 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 | |
B. | 翻译为蛋白质时在缺失位置终止 | |
C. | 没有蛋白质产物 | |
D. | 翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
年龄 | + | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a表示淋巴因子,b可表示B淋巴细胞 | |
B. | 若a表示抗原,b可表示T淋巴细胞 | |
C. | 若a表示抗体,b可表示肿瘤细胞 | |
D. | 若a表示抗原,b可表示浆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质只能作用于神经细胞 | |
B. | 兴奋在反射弧中的传导只能是单向的 | |
C. | 神经递质与突触后膜上的受体结合,也可能抑制下一神经元 | |
D. | 神经冲动以局部电流的形式在神经纤维上传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A3中的能量不能再被生物同化利用 | |
B. | 第一营养级流向分解者的总能量是A4 | |
C. | A1、A2、A3、A6中的能量都以化学能的形式存在 | |
D. | 第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是$\frac{{A}_{6}}{{A}_{2}}$×100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碱基、核糖、磷酸、氨基酸 | B. | 碱基、脱氧核糖、磷酸、氨基酸 | ||
C. | 碱基、核糖、磷酸、多肽 | D. | 碱基、脱氧核糖、磷酸、多肽 |
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