A、该实验证明了细胞核是遗传的调控中心 |
B、该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 |
C、欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验 |
D、第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂间期染色体复制,其数目加倍 |
B、细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率相同 |
C、分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期 |
D、细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、真核生物细胞的生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
B、细胞中的蛋白质合成后,都需要内质网和高尔基体加工 |
C、蛔虫细胞只有在无氧条件下,才能在其细胞质中发生将葡萄糖分解为乳酸的生理过程 |
D、中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 |
B、甲、乙组右管液面均无变化,而葡萄糖被消耗,说明微生物进行乳酸发酵 |
C、甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 |
D、乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、质粒上的抗性基因可能会在基因操作过程中被破坏 |
B、一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核糖核苷酸序列 |
C、利用细菌质粒构建的重组质粒不能用于真核生物的基因工程 |
D、受体细胞若能表达质粒载体上的抗性基因,即表明重组质粒成功导入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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