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7.我国是一个农业大国,在农业生产上取得了举世瞩目的成就.但是,我国的农业也面临着许多问题,如生物多样性的破坏和环境污染等:某校研究性学习小组对某农业生态系统的各种生态因素进行了认真调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图分析回答:
(1)该食物网有5条食物链,食虫鸟在该食物网中占有2个营养级.
(2)试写出蛇获取能量最多的一条食物链农作物→鼠→蛇
(3)你认为该生态系统容易遭到破坏的原因是生物种类少,生态系统的抵抗力稳定性小
(4)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统的能量流动角度来看,这样做能够调整能量流动的方向,使能量更多地流向农作物.
(5)同学们在调查中发现,由于人们大量捕杀青蚌、蛇等生物,结果造成农田中的害虫、老鼠等泛滥成灾,该小组向有关部门建议进行“引蛙灭虫”,“引蛇灭鼠”等措施,这些方案的最突出优点是:减少环境污染.

分析 1、人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用.人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.如农田生态系统中,必须清除杂草、防治农作物的病虫害.
2、食物链由生产者和消费者构成,在一个生态系统中,植物(生产者)总是第一营养级;植食性动物(即一级/初级消费者)为第二营养级;同一种生物在不同食物链中,可以占有不同的营养级.营养级越多,能量流动过程中消耗的能量越多.

解答 解:(1)在这个生态系统的食物网中有5条食物链,如农作物→食草昆虫→食虫鸟、农作物→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、农作物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、农作物→食草昆虫→青蛙→蛇、农作物→鼠→蛇.食虫鸟是以植食性动物为食的肉食性动物,在该食物网中处于第三四两个营养级.
(2)食物链越短,能量传递过程流失的能量越少,蛇获得能量最多的一条食物链是:农作物→鼠→蛇链.
(3)该生态系统生物种类少,生态系统的抵抗力稳定性小,容易遭到破坏.
(4)除草、灭虫能够调整能量流动的方向,使能量更多地流向农作物,从而对人类有益.
(5)根据题意可知该方案的优点是减少环境污染.
故答案为:
(1)5       2
(2)农作物→鼠→蛇  
(3)生物种类少,生态系统的抵抗力稳定性小  
(4)农作物 
(5)减少环境污染

点评 本题考查了生态农业工程的构建的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图所示是由3个圆所构成的类别关系图,符合这种类别关系的是(  ) 
 
A.I脱氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸
B.I细胞核、II DNA、III染色体
C.I固醇、II胆固醇、III维生素D
D.I蛋白质、II酶、III激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.据图回答下列问题:

(1)氨基酸的结构通式是
(2)图1所示化合物名称为三肽,它是由3个氨基酸失去2个分子的水而形成的,脱去的水分子中的氢来自于氨基和羧基,这种反应叫做脱水缩合,场所核糖体.
(3)若图2为脱氧核苷酸链,则从碱基组成上看,还应有的碱基是胸腺嘧啶(中文名称);图中②是脱氧核糖,④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸.
(4)若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130,那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是A 
A.31432         B.31486          C.31378         D.36382.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)内环境主要包括②③④(用标号表示).
(2)图中CO2浓度最高的是①(用标号表示).
(3)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是血浆和组织液(汉字填写)
(4)⑤红细胞所携带的氧气至少需要经过6 层膜才能被组织细胞①利用(提示:氧气参与有氧呼吸第三阶段).
(5)胰腺组织细胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰岛素,其中胰高血糖素和胰岛素可进入血液,参与物质代谢的调节.
(6)神经-体液-免疫调节网络是维持机体稳态的主要调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.以下关于种群、群落和生态系统的描述,正确的是(  )
A.群落是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有动物构成了生物群落
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.生态系统的物质循环中的“物质”是指(  )
A.组成生物体的重要元素B.组成生物体的大量元素
C.组成生物体的所有元素D.组成生物体的微量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统.水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等.水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食.图2为该生态系统的碳循环部分示意图.据图分析问题.
(1)维持图1所示生态系统的正常运行,必需将装置放在光照的地方;由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节.
(2)图2中甲对应的生物是图1中的藻类植物;图2中的丙对应的生物是图1中的鲤鱼.
(3)图2的甲→丁中碳的流动形式是有机物.
(4)图中漏画了一个箭头,该箭头是甲→环境中CO2(用箭头和图中文字表示).

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中,正确的是

①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

②萨顿提出“基因在染色体上”的假说——假说演绎法

③DNA双螺旋结构的发现——模型建构法

④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法

⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法

A.①②④⑤ B.①③④ C.①②③⑤ D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是(  )
A.在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量减少
B.在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺缍体
C.在细胞周期的分裂期,核糖体上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
D.在细胞分裂末期,高尔基体与细胞壁的形成有关

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